翠鸟模拟讲课稿配套课件.pptVIP

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翠鸟模拟讲课稿配套课件

谁能谈谈自己对导语的理解? * 九年义务教育小学三年级语文 5、翠鸟 谁想用自己头脑中积累的语言来描述一下这个朋友? 这些朋友你认识了吗? ɡǎn xiù hè chèn shān 秆 绣 褐 衬  衫  ruì sì qiào fù fàn 锐 饲 峭 腹 泛 chì dǒu bì wēnɡ cuì 赤 陡 壁 翁 翠 翠鸟 苇秆 泛着 衬衫  渔翁 颜色 清脆 逃脱  饲养 小溪 陡峭 疾飞  等待 橄榄 绣花 蹬开  叼起 锐利 摇晃 荡漾 小巧玲珑 又尖又长 一眨眼 读一读 了解了这些生字我们再来读读课文,给文中的自然段标上序号,再想想你看到了一只什么样的翠鸟? 翠鸟喜欢停在水边的苇秆上,一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾,绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑,一双透亮灵活的眼睛下面,长着一张又尖又长的嘴。 你能联系上下文谈谈自己对“鲜艳”的理解吗? 请同学们再读描写翠鸟羽毛的句子,看看作者的语言有什么特点? 作者的描写不但有一定的顺序,而且还恰当的运用的比喻、拟人的修辞手法,作者对翠鸟的喜爱之情便跃然纸上。 它小巧玲珑,一对透亮灵活的眼睛下面,长着一张又尖又长的嘴。 翠鸟爱贴着水面疾飞,一眨眼,又轻轻地落在苇秆上了。它一动不动,注视着泛着微波的水面,等待着小鱼游到水面上来。 “贴”字说明了翠鸟飞行是离水面特别近。“疾”和“一眨眼”同样让我们深切的体会到翠鸟的飞行速度之快。 *

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