高考物理一轮复习受力分析.pptVIP

受力分析的目的： 力是物体运动状态改变的原因。 任何物体的运动变化，都和它受到的力的大小、方向有关。 受力分析是研究物体运动的基础，学会受力分析也是我们学好力学的关键。 ①是物体的受力分析，而不是物体的施力分析。 ② 不要把研究对象的受力与其它物体的受力混淆 ③在分析各力的过程中，要找到它的施力物体，没有施力物体的力是不存在的，这样可以防止漏力和添力 ④受力分析的依据：力的产生条件和物体的运动状态。 4．画出下图中匀速下滑物体Ａ的受力示意图。 动脑筋： 分析骑自行车匀速前进和推自行车前进时，前后轮所受摩擦力的方向。 * 1、明确研究对象（方法：隔离法．整体法）。 2、受力分析的顺序： （1）先分析重力（方向总是竖直向下） （2）接着分析弹力（用假设法判断） （3）再分析摩擦力（用假设法判断） （4）最后分析其他外力（外力可以方向不变地平移） 3、画受力示意图时，力的作用点可沿作用线在同一物体上移动． 注意点： 受力分析的步骤： ①明确研究对象 ②隔离物体分析 ③画出受力示意图 ④检查受力分析是否有误 研究对象可以是单个物体，也可以是多个物体的组合 将研究对象从周围物体隔离出来，分析周围有哪些物体对他施加了力 边分析边将力全部画在受力示意图上，准确标出各力的方向和性质 检查画出的每一个力是否有施力物体，检查分析结果能否使研究对象处于题目所给的运动状态 画受力示意图顺序 ①．先画重力：作用点画在物体的重心上，方向竖直向下。 ②．次画已知力。 ③．再画接触力—（弹力和摩擦力）：看研究对象跟周围其他 物体有几个接触点（面），先对某个接触点（面）分析， 若有挤压，则画出弹力，若还有相对运动或相对运动的趋 势，则再画出摩擦力。分析完一个接触点（面）后，再依 次分析其他的接触点（面）。 ④．再画其他场力：看是否有电、磁场力作用，如有则画出。 总之，在进行受力分析时一定要按次序画出物体实际所受的各个力，为解决这一难点，记忆以下受力口诀： 地球周围受重力 绕物一周找弹力 考虑有无摩擦力 其他外力细分析 合力分力不重复 只画受力抛施力 二、共点力的平衡 1、平衡状态： 是指静止状态或匀速直线运动状态。 2、平衡条件： 3、平衡条件的推论： 0 = 合 F （1）二力平衡时，两个力必等大、反向、共线 （2）三力平衡时，其中两个力的合力必与第三个力等大、反 向、共线 （3）多个力平衡时，其中任一力必与其它力的合力是平衡力 （4）多个力共同作用处于平衡状态时，这些力在任一方向上 的合力必为零； （5）若物体有加速度，则在垂直加速度的方向上的合力为零。 处理共点力平衡问题常用的方法 —— 正交分解法 受力分析的方法： 1.整体法和隔离法 整体法 隔离法 概念 将加速度相同的几个物体作为一个整体来分析的方法 将单个物体作为研究对象与周围物体分隔开的方法 选用原则 研究系统外的物体对系统整体的作用力或系统的加速度 研究系统内物体之间的相互作用力 注意问题 受力分析时不要再考虑系统内物体间的相互作用 一般隔离受力较少的物体 2.假设法: .2假设法:在受力分析时,若不能确定某力是否存在,可先对其作出存在或不存在的假设,然后再就该力存在与否对物体运动状态影响的不同来判断该力是否存在。 整体法、隔离法、假设法在受力分析时要灵活选用。 (1)当所涉及的物理问题是整体与外界作用时,应用整体分析法,可使问题简单明了,而不必考虑内力的作用. (2)当涉及的物理问题是物体间的作用时,应用隔离分析法,这时系统中物体间的相互作用的内力就会变为各个独立物体的外力. 整体法进行受力分析时，系统以外的物体对系统内物体的作用力都认为是系统受到的力，系统内物体之间的作用力（内力）不需要画出来。 4、受力分析的整体法 A B C F f G N 基础知识 二、隔离法与整体法 1、整体法： 以几个物体构成的整体为研究对象进行求解的方法。在许多问题中可以用整体法比较方便，但整体法不能求解系统的内力。 2、隔离法： 把系统分成若干部分并隔离开来，分别以每一部分为研究对象进行受力分析，分别列出方程，再联立求解的方法。 通常在分析外力对系统作用时，用整体法；在分析系统内各物体之间的相互作用时，用隔离法。有时在解答一个问题时要多次选取研究对象，整体法与隔离法交叉使用. 规律方法 【例2】如图所示，小车M在恒力作用下，沿水平地面做直线运动，由此可以判断 A、若地面光滑，则小车一定受三个力作用 B.若地面粗糙，则小车可能受三个力作用 C、若小车做匀速运动，则小车一定受四个力作用 D.若小车加速运动，则小车可能受三个力作用 解析：由于F