论新形势下师德教育在幼儿园教师专业成长中的重要性 北京市黄村第三幼儿园分园.docVIP

论新形势下师德教育在幼儿园教师专业成长中的重要性 北京黄村第三幼儿园分园 杨飞 (其他领域论题、新形势下师德师风建设的实践与思考) [摘要师德有两种存在形态：一是社会公众对教师的殷切希望和要求，它以教师职业道德和行为准则的形式存在；二是教师自身通过学习和实践等修养过程逐步认同、内化这些道德规范和行为准则，它以个体道德品质的形式存在。在教师的专业成长过程中，师德处在何种位置起着何种作用呢?有人认为，专业成长只涉及业务要素，而与道德要素无关。本文试图从幼儿园教师专业素质的结构、幼儿园教师专业成长的动力和师德效应等角度来说明师德要素在幼儿园教师专业成长中起着重要作用，提高师德水平是幼儿园教师专业成长的重要课题之一。 [关键词师德教育；幼儿园教师；现状分析；重要意义 一、师德的涵义及其内容 （一）师德的涵义 幼儿园教师的师德，是指幼儿园教师在长期的教学过程中所形成的职业道德，包括道德上的观念意识、教师的行为规范以及教师的精神品质，集中展现幼儿园教师的面貌和道德水平状况。 （二）师德教育的主要内容 1、加强政治理论、教育法规学习。 学习《中华人民共和国义务教育法》、《中小学幼儿园安全管理办法》，幼儿园建立学习记录，教师做好学习笔记，以提高自身依法执教、依法治教的能力和政治敏锐能力。 2、遵守纪律，以园为家，确保每周五天工作时间。 上班做到五不：不迟到、不早退、不随意进出教室、不打手机、不随意调课。 3、树立严谨教风，培养良好学风。 教师做到先备课再上课，语言流畅准确，启发不包办，思考有所思，板书字迹工整，检查督办落到实处。 4、关心爱护幼儿，做幼儿的良师益友。 对幼儿要严爱有度，既反对包庇、纵容、溺爱幼儿；又反对歧视幼儿。严禁体罚、变相体罚幼儿。 5、严守社会公德，真正为人师表。 教师要语言文明，不说脏话。园内园外不扯皮闹事，不打架斗殴，不赌博打牌，不参与封建迷信活动，不参与不正当的竞争、竞选活动，发挥正确的舆论导向作用。 6、注重仪表。 容貌整洁，服装得体，不穿超短裤、裙，不穿拖鞋上班，不酗酒。 7、树立正确的人生价值观，保持盎然意志。 本着对自己、对他人、对家庭、对社会负责的态度处事为人。 8、为人要朴实诚信。 豁达开朗，严于律己，宽于待人，公道正派。 9、强化安全意识，严守安全底线。 教师不仅要做遵守安全规则楷模，更重要的是要对幼儿时时讲安全，事事想安全，处处保安全，确保人人安全，安全人人。 二、新形势下我国幼儿园教师的师德现状分析 学高为师，德高为范。”教师不仅是知识的传授者，更是社会主义精神文明的建设者和传播者，是良好道德品质的示范者和培育者。教师的职责不仅是对社会文明的传承，更是对健康的灵魂引导，所以才有“人类灵魂的工程师”的美誉。教书，需要教师有渊博的知识和精湛的教学技能；育人，则更需要教师有高尚的道德情操和无私奉献的作风。这就决定了我们必须不断加强教师的师德师风建设，要根据形势的变化和时代的发展不断增强师德师风建设的针对性和时效性，与时俱进地推进师德师风建设，使广大教师始终保持良好的师德，不断推进教育事业的健康发展。 长期以来，党和国家十分重视加强师德师风建设，先后制定和出台了很多关于加强师德师风建设的文件和规定，有效地推进了师德师风建设，也涌现了一大批有着高尚道德情操、无私奉献的优秀教育工作者，有力地推进社会主义教育事业的快速发展。但是，在随着我国经济建设的快速推进，传统利益分配体制逐步打破，尤其是近年来复杂多变的国际形势对社会主义意识形态带来巨大冲击等因素的影响，新形势下师德师风建设面临严峻挑战，需要认真审视，切实采取有针对性的举措，强化师德师风建设工作。 （一）新形势下师德师风建设面临的主要挑战 1、市场经济体制下收入差距增大给部分教师的价值观、人生观带来极大冲击。 随着改革开放的不断深入和市场经济的快速发展，社会阶层收入差距增大，特别是近几年房地产过热和物价过快增长等经济现象的出现，给部分教师价值对人生观带来严重的冲击，影响了部分教师甘守清贫，献身教育的职业道德修养。一些教师“静不下心来教书，潜不下心来育人”，出现教师有偿补课、向学生家长销售资料及其它商品、向家长索要财物或向家长提出非分要求，甚至为了一已私利丧失党性原则，丧失师道尊严等违背师德师风建设的现象。 2、改革开放时期一些社会消极现象影响了部分教师对道德情操的自我修养。 改革开放以来，社会主义事业建设蓬勃发展，但也同样出现一些迎回送往、徇私舞弊、吃拿卡要、贪污受贿等社会丑恶现象。由于缺乏对社会现象正确客观的方面，一些教师被这些社会消极现象所迷惑，放松师德师风的自我修养，出现了教师赌博、酗酒、工作弄虚作假，甚至象“范跑跑”之类严重有违师德师风的人和事。 3、西方文化元素全面渗透给教师政治思想意识带来一定影响。 教育是有政治性的，我们教育的目的就是为社