2017——2017学年下学期五年级语文教学工作总结.docVIP

2017——2017学年下学期五年级语文教学工作总结 本学期我仍担任五四班的语文教学工作，作为39名孩子的语文老师和副班主任，我深感责任重大，丝毫不敢放松自己。经过一个学期师生的共同努力，我与学生的关系处理得很好，提高了学生学习语文的兴趣、取得了好的学习效果。可以说完满地完成了教学任务。现总结如下: 一、教学方面认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。严格要求学生，使学生学有所得，学习能力不断提高，并且不断提高自身的业务水平和思想觉悟，虚心向老教师学习教学方法。在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。 1、备课方面 ①认真钻研教材，每句话、每个字都弄清楚，了解教材重难点，整体把握教材，灵活运用，充分发挥教材的典范示例性，并知道应补充哪些资料。充分认识教材特点，提高学生语文综合能力。 ②了解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，并采取相应的预防措施。 ③考虑教法，解决如何把已掌握的知识传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，备好课是至关重要的。 2、组织好课堂教学，关注全体学生，调动学生的有意注意，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。课堂提问面向全体学生，注意激发学生学语文的兴趣。 3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。针对学生不按时完成作业，甚至抄袭作业的问题，就要抓好学生的思想教育，耐心辅导，帮助其克服困难。并严抓学困生转化工作，全面提高学生水平。 4、注重知识迁移，由课内向课外拓展，以课堂学习为核心，能动地向学生的校内生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有效的结合，取得语文教学的整体效益。 二、班主任工作方面作为副班主任，在班级工作方面我起辅助作用，但也做了以下努力： 根据学生实际情况，明确了各个方面的负责人，建立了一个完整的班干部体系，让学生有条不紊的进行各项工作，逐渐形成习惯；在学生个人清洁和参与劳动上也常提常抓，及时督促。利用表彰日常行为规范好的同学，来不断强化、帮助学生初步养成良好的生活、卫生习惯。我利用一切有利时机加强学习习惯的培养。训练学生正确的读写字姿势。读书时，要求全班同学都捧好书，做到眼到、口到、心到；学生做作业时，及时提醒学生纠正不良的写字姿势；学生发言时，要求他们声音响亮，吐词清楚；作业布置时，提醒学生做好复习和预习工作 长期的关注，对学生良好习惯的养成起到了一定的促进作用。力争班上每个学生具有服从集体,服从命令的思想,具有自我约束力,形成正确的学习、生活习惯,保证整个班集体表现出良好的班风班貌. 三、努力方向： 1、应进一步提高个人业务水平，多阅读，多思考，不断完善自我，和学生共同进步。 2、针对学生的知识和能力状况，采取具体措施，力求使每一个学生都获得长足进步。利用各种方法，训练学生提高、集中注意力，注重对学生能力的培养，提高教学效率。 3、培养自己的耐心，爱心，恒心。与学生多沟通，深入学生内心，发现问题，使他们在各方面有更大提高。始终相信，一分耕耘一分收获，一分探索一分收获。我会多下苦功夫去研究教材，探讨方法。生活上多花心思去和孩子们接触，给予帮助。做好班级各项常规工作。从细小处着手，为实现自己的目标而奋斗！