[理财]创造粒.docVIP

　孩子的创造力与生俱来，非常惊人，上一篇文章列举了周周的很多大胆的创意，我也从其他孩子身上看到过类似的甚至更好的创意。我坚信每一个智力正常的孩子都是天才，都是大师。那为何孩子越大反而失去创造力了呢？ 　　先来看看成人是怎么来教孩子的。有一次在朋友家玩，几个孩子聚在一起画画，大人们在一旁围观。周周是天马行空，想到哪儿画到哪儿，想怎么画就怎么画，想象大胆。另两个孩子则是小心翼翼的，唯恐画错。我问他们的家长，以前是让孩子怎么画画的。一位家长说是让孩子照着画，另一位则是让孩子描着画，也就是用一张半透明的纸覆盖在画上，把画的内容拓印出来。孩子习惯了照着画或描着画，一旦离开范画就不知该怎么画了。在不少学校和幼儿园，教孩子画画都是用“临摹”的方式，不知家长们记不记得自己小时候上美术课是怎么学画画的，我上学的时候就是照着范画画，这样“照着画”的后果是，如果不照着范画画，我就画不出来。 　　“示范”也是很多父母和老师在教孩子时常用的方法，比如写字、唱歌、舞蹈甚至玩游戏，都是教育者先示范一遍，然后孩子跟着来一遍。一位妈妈就曾经非常热衷于事事示范，甚至在孩子玩沙的时候，她看见孩子笨手笨脚的，也忍不住要示范该怎样玩。她这样给孩子示范怎么做“生日蛋糕”：用铲子把沙拢成圆圆的一堆，再拍打得紧一点，再插上几根小树枝，嘴里同步解释这几个步骤，做好之后，她让儿子跟着学一遍。儿子很快就学会用沙子堆生日蛋糕了，她沾沾自