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[中学教育]科技活动作业
第一步 准备一张正方形卡纸, 沿对角线折叠成三角形 第二步 以三角形的高为中线, 将两边的小三角形向内折叠, 最后为菱形状 第三步 方法跟第二步相似, 将小三角形沿中线折叠出一部分 造 纸 术 能力目标:通过对纸张的认识,锻炼学生做 一些纸张工艺品 知识目标:让学生了解造纸的工艺流程。 情感目标:授予学生有爱护自然界的 植物的意识,不要随意攀折花草。 指南针 (二)造纸术的发展 (一)造纸术的发展明 (五)造纸术的方法 (四)造纸术的流传 (三)造纸术的原理 在纸没有发明以前,我国记录事物多靠龟甲、 兽骨、金石、竹简、木牍、缣帛之类。商代的甲骨文、 钟鼎文实物资料,本世纪以来不断出土;战国到秦汉 的竹简、木牍和帛书、帛画,近年来也有大量出土实物。 竹简 甲骨 木牍 竹简给古人带来的阅读的困难 经过长期探索和实 践,终于发明了用麻 绳头、破布、旧鱼 网等废旧麻料 制成植物纤维纸。 甲骨不易多得,金石 笨重,缣帛昂贵, 简牍所占空间很大, 都不便于使用。 随着社会经济文化 的发展,迫切需要寻找 廉价易得的新型 书写材料。 1933年新疆罗布淖尔汉烽燧 遗址中出土了公元前 一世纪的西汉麻纸 1957年西安市 东郊的灞桥再 次出土了公元前 二世纪的西汉初期 古纸 1986年 甘肃天水市附近 的放马滩古墓葬 中更出土西汉初 文帝、景帝时期的 绘有地图的麻纸, 这是目前发现的 世界上最早的 植物纤维纸。 1973年 在甘肃省居延 的汉代金关遗址、 1978年在陕西省扶风 中颜村的汉代窖藏中,也 分别出土了西汉时的麻纸。 到了公元二世纪, 在东汉宫廷中任尚方令的蔡伦, 凭借充足的人力和物力, 监制并且组织生产了一批良纸, 于永元十七年献给朝廷, 从此造纸术在国内推广起来。 公元105年,蔡伦在东汉京师洛阳 总结前人经验,改进了造纸术, 以树皮、麻头、破布、旧渔网等 为原料造纸。大大提高了纸张的质 量的生产效率,扩大了纸的原料来源, 降低了纸的成本,为纸张取代竹帛开辟 了的前景,为文化的传播创造了有利的条件。 造纸术的原理 造纸生产分为制浆和造纸两个基本过程。 制浆就是用机械的方法、化学的方法 或者两者相结合的方法把植物纤维原料 离解变成本色纸浆或漂白纸浆。 造纸则是把悬浮在水中的纸浆纤维, 经过各种加工结合成合乎各种要求的纸页。 造纸术的流传 我国在发明造纸以后,起先是把纸本书携往国外,然后造纸术也逐渐外传。 公元7世纪初期 (隋末唐初)开始 东传至朝鲜、日本 8世纪西传入撒 马尔罕,就是后来 的阿拉伯,接着又 传入巴格达 10世纪到大马士革、 开罗 11世纪传入摩洛哥; 13世纪传入印度; 14世纪到意大利 16世纪传入俄国, 荷兰;17世纪传到 英国 19世纪传入加拿大 (2) 现代造纸法 (1) 古代造纸法 麻 古 代 造 纸 法 净 浆 捞 纸 炕 纸 检 纸 步 骤 1. 斩竹漂塘 斩竹嫩竹, 放入池塘,裁泡一百日以上, 利用天然微生物分解并洗去竹子之青皮。 2. 煮徨足火 将以上所得之竹子,放入〝徨〞 桶内与石灰一道蒸煮八日八夜。 3. 舂 臼 取出上述处理之竹子, 放入石臼, 以石碓叩打直至竹子被打烂,形同泥面。 4. 荡料入帘 将被打烂之竹料倒入水槽内,并以竹帘 在水中荡料,竹料成为薄层附于竹帘上面,其余之水 则由竹帘之四边流下槽内。 5. 覆帘压纸 然后将帘反复过去,使湿纸落于板上, 即成张纸。如此,重复荡料与覆帘步骤,使一张张的 湿纸叠积上千张,然后上头加木板重压挤去大部分的水。 6. 透火焙干 将湿纸逐张扬起,并加以焙干。焙纸的 设备是以土砖砌成夹巷,巷中生火,土砖温度上升 之后,湿纸逐张贴上焙干。干燥后,揭起即得成纸。 现代 造纸 程序 制浆 加工 抄造 调制 制浆 制浆的过程 制浆为造纸的第一步, 一般将木材转变成纸浆的方法 有机械制浆法、化学制浆法和半 化学制浆法等三种。 1 调制 调制过程 纸料的调制为造纸的另一重点, 纸张完成后的强度、色调、印刷 性的优劣、纸张保存期限的长短 直接与它有关。 2 抄造 抄造过程 抄纸部门的主要工作为将 稀的纸料,使其均匀的交织和 脱水,再经干燥、压光、卷纸、 裁切、选别、包装, 3 加工 每张纸抄出来都是生纸, 熟纸是在生纸的基础上再加工而成, 再经过施胶(或以具有胶性的蛋青、 白芨、豆浆)、矾、加蜡、砑光后才 制成熟纸 4 由于造纸需要耗费许多的木材, 许多树木都面临着被砍伐的危险。 我们的生活也受到了影响。 乱砍乱伐 乱砍乱伐对环境的危害 以前这 里可漂亮了, 有很多的树 木,动物 现在都 没有了 以后。 。。。
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