[二年级数学]青岛版小学数学二年级下册第一单元万以内数的读写课堂教学实录.docVIP

青岛版小学数学二年级下册第一单元万以内数的读写课堂教学实录 六端小学 徐金秀 教学目标： 　　1.通过对生活中万以内数的调查、收集、整理、让学生初步感受多位数，培养学生的实际分析能力。 　　2.使学生掌握万以内数的读写法，会争取地读写出万以内的数。 　　3.培养学生的动手能力和口头表达能力。 　　4.培养学生的小组合作意识和能力。 　　5.发挥学生的创造性和主动性。 　　教学重、难点：学会读写万以内的数。（末尾、中间有0。） 　　教具：课件、收集生活中的数据资料 　　教学过程： 一、课前收集资料2.师：你们发现这些数有什么共同的特点呢？　　3.导入课题：万以内数的读写。　　二、自主探索，感知新授 　　（一）1．让学生试写这个数　　　　　　（二）读法 1试读。小组讨论：试读后你能说说怎样读出中间有0或末尾有的数？　　板书：中间有一个0或两个0，只读一个0，末尾的0不读。 　　2．指名学生读出黑板上的数。 　　3．小结读法的方法　　4．让学生自己编写一个中间或末尾有0的数。（考考同桌） 　　5．看书质疑　　三、巩固练习。 　　１．第页。（要求学生独立完成并核对。） 　　２．让学生独立完成后集体订正。 　　３．聪明的小法官。（对的打√，错的打ⅹ） 　　九千五百二十八写作9528（）三千零二十写作3002（） 七千零五写作705（）　　4．拓展题：用8、8、0、0四个数按要求写数） 　　①写出一个最大的四位数。（） 　　②写出一个最小的四位数。（） 　　③写出一个只读一个零的四位数。（） 　　④写出一个零也不读的四位数。（） 　　四、小结：学了这节课，你有什么收获？你想到了什么？