2018..-应用已知函数模型解决实际问题.docVIP

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2018-02-14 发布于江西
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§3.2.2 函数模型的应用实例第一课时应用已知函数模型解决实际问题【教学目标】能够找出简单实际问题中的函数关系式，初步体会应用一次函数、二次函数模型解决实际问题. 【教学重难点】 1．教学重点：运用一次函数、二次函数模型解决一些实际问题. 2. 教学难点：将实际问题转变为数学模型. 【教学过程】（一）创设情景，揭示课题引例：大约在一千五百年前，大数学家孙子在《孙子算经》中记载了这样的一道题：“今有雏兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雏兔各几何？”这四句的意思就是：有若干只有几只鸡和兔？你知道孙子是如何解答这个“鸡兔同笼”问题的吗？你有什么更好的方法？老师介绍孙