[小学教育]惠阳区新圩东风小学德育工作绩效评估自评说明2010、12、21.docVIP

惠阳区新圩镇东风小学德育工作绩效评估自评说明及资料目录 一级指标 A 二级指标 B 三级指标 C A1 德育管理 67分 B1 德育理念 15分 C1 学校工作体现“育人为本、德育为先”的办学理念（2分），德育理念体现科学性和时代性（2分），并为广大师生认可（1分）。 自评说明： 德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。因此，把德育工作摆在位，时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校德育工作的顺利实施。工作体现德育理念体现科学性和时代性，并为广大师生认可 A1-B1-C1-1 小学德育大纲 1 A1-B1-C1-2 学校工作计划 1 A1-B1-C1-3 学校工作总结 1 A1-B1-C1-4 学校德育理念 1 惠阳区新圩镇东风小学德育工作绩效评估自评说明及资料目录 一级指标 A 二级指标 B 三级指标 C A1 德育管理 67分 B1 德育理念 C2 德育工作全员参与、全程进行，体现管理育人、教书育人、服务育人。 自评说明： 我校德育贯彻于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面。德育工作全员参与、全程进行，体现管理育人、教书育人、服务育人。加强德育队伍建设，营造全员育人的德育氛围 A1―B1―C2―1 德育工作计划 1 A1―B1―C2―2 德育工作总结 1 A1―B1―C2―3 德育量化考核规定 1 A1―B1―C2―4 德育量化检查细则 1 A1―B1―C2―5 德育量化值日生安排表 1 A1―B1―C2―6 德育量化检查获奖情况 1 A1―B1―C2―7 文明班评比条例 1 A1―B1―C2―8 文明班评比结果 1 A1―B1―C2―9 学校卫生评分标准 1 惠阳区新圩镇东风小学德育工作绩效评估自评说明及资料目录 一级指标 A 二级指标 B 三级指标 C A1 德育管理 67分 B1 德育理念 C3 面向全体学生，关注和支持学生个性发展，鼓励学生发展特长（2分）；没有歧视后进生、不让其参加正常的学校活动等现象（2分）。 自评说明： 我校坚持以人为本，尊重学生的差异，关注学生的个性发展，实施“因材施教”的教学策略，致力于改进教学方式和学习方式，使每个学生的个性都能得到张扬。鼓励学生发展特长；对家庭贫困学生，，保证没有一位学生因家庭经济困难而辍学。没有歧视后进生、不让其参加正常的学校活动等现象。 A1-B1-C3-1 学校特长生教育制度 1 A1-B1-C3-2 第二课堂特长生培训名单 1 A1-B1-C3-3 后进生转化管理制度 1 A1-B1-C3-4 各班科培优辅差计划 1 惠阳区新圩镇东风小学德育工作绩效评估自评说明及资料目录 一级指标 A 二级指标 B 三级指标 C A1 德育管理 67分 B2 德育管理机构 15分 ※C5 ①建立校长负责制的德育工作管理网络，设置了德育工作机构和少先队大队部，有主管德育的学校领导和主任，有明确的工作职责（3分）。 ②有专职少先队大队辅导员、心理健康教育专兼职教师，聘请了兼职法制副校长（3分）。 ③各年级配齐《品德与生活》、《品德与社会》课教师（2分）。 自评说明： 我校建立校长负责制的德育工作管理网络，设置了德育工作机构和少先队大队部，有主管德育的学校领导和主任，有明确的工作职责。有专职少先队大队辅导员、心理健康教育兼职教师，聘请了兼职法制副校长各年级配齐《品德与》课教师。 A1-B2-C5-1 东风小学德育工作管理机构 2 A1-B2-C5-2-① 东风小学少先队组织机构 2 A1-B2-C5-2-② 心理健康兼职老师名册 2 A1-B2-C5-2-③ 法制副校长聘书 2 A1-B2-C5-3-① 东风小学教职工岗位情况表 2 A1-B2-C5-3-② 《品德与安全》任课教师名册 2 惠阳区新圩镇东风小学德育工作绩效评估自评说明及资料目录 一级指标 A 二级指标 B 三级指标 C A1 德育管理 67分 B2 德育管理机构 C6 学校定期召开会议专题研究德育工作，每学期不少于4次（4分）；德育工作有学期和年度计划，德育活动、专题教育有实施方案，并有总结（3分）。 自评说明： 我校每学期召开德育专题研究会议德育工作有学期和年度计划德育活动、专题教育有实施方案总结 A1-B2-C6-1 专题德育工作会议学习 2 A1-B2-C6-2 德育工作计划(见第1盒) 2 A1-B2-C6-3 东风小学德育活动的实施方案及总