[工作总结]争胜小学关于“两基”迎国检工作自查报告.doc

三台县争胜乡中心小学校 “两基”迎国检工作自查报告 一、基本情况： 争胜乡地处绵三公路交汇处。全乡总面积29平方公里，下辖8个行政村，共3562户，人口0.9656万。全乡有中心小学校一所，民办幼儿园1所。现在校小学生327人，在校幼儿园儿童142人。全乡教职工25人。 二、三年的成果及目前的指标状况： 1、领导管理 根据指标要求，完善了各种文件资料，缺少部分政府文件。 2、普及程度及扫盲工作 6-11周岁儿童总人中410人，入学410人，入学率为100%；小学在校生上学年初352人，异动进10人，异动出25人，本学年初在校学生327人。辍学率为0%；小学毕业生上学年初在校学生62人，本学年毕业69人。小学毕业率为100%；15周岁总人口88人，完成初等义务教育88人，完成率为100%;15周岁总人口88人,其中文盲0人,文盲率为0%;根据我镇实际情况，开展多项培训，2008年已培训10次260人，近三年脱盲人数共计8人，巩固率为100%。 3、教师队伍 教师总人数25人，其中专任教师25人;取得专科及以上人数23人，占总人数的92%;;取得本科及以上人数4人，占总人数的16%;行政领导3人,接受岗位培训3人,校级岗位培训合格率为100%。 4、办学水平： 自2002年普及九年义务教育接受绵阳市人民政府验收基本达标后，我乡在三年时间里多方筹资，千方百计解决学校办学条件。主要工作有： （1）2006年学校自筹资金2万元，解决了争胜小学操场及小坝子硬化、学校美化等。 （2）积极联系教育局，争取教委支持，为学校小学配置了电风扇、广播器材。 5、教育经费 三年来，我们财政不负教师一分钱，教师工资得到保障。财政对教育的投入逐年增高。 6、教育质量 根据指标要求，完善了各种文件及佐证资料，毕业率100%，缺少部分政府文件。 7、学校管理及综合类 根据指标要求，完善了各种文件及佐证资料，缺少部分政府文件。 三、采取的主要措施： 1、经1998年验收基本达标后，我乡对普九验收工作认真地进行了总结与反思。在此基础上，成形了班子不散、稳中求升的基本思路，为两基工作奠定了坚定的基础。我们共出台了《争胜乡人民政府关于两基巩固提高五年规划》、《争胜乡人民政府关于两基迎国检工作方案》等12个文件，编辑两基简报5期。保证了政策的落实，信息的畅通。同时，我们制订了“两基”巩固提高考核制度，签订了责任书，明确了责任。 2、依法治校，确保学校正常秩序。 （1）加大义务教育宣传力度，使义务教育法深入人心。 （2）乡人民政府每年请工商、公安机关对学校周边环境进行彻底清查，对违害学校教育教学秩序、影响学校工作的人和事严肃处理。 3、全面实施素质教育，办好人民满意的教育。 （1）全面贯彻党的教育方针，端正办学思想，按部颁计划开齐课程，开足课时。 （2）着力新课程改革的实施以研究、以课堂教学为突破口，培养学生的创新精神和实践能力。 （3）加强教学研究，开展县、乡、校级青年教师优课赛、说课赛、教学设计赛、普通话赛、论文赛等系列活动，研究教学方法，提高教学效益。 （4）落实第二课堂，促进素质教育，认真开展丰富多彩的活动课。各校以“扬长教育”理论为指导，尊重学生兴趣和爱好，组建了合唱、书法、绘画、手工、舞蹈、腰鼓、队鼓队号等系列课外兴趣小组。 4、强化内部管理，依法治校，提高教学质量。 （1）学校建立了科学系统的管理制度，学校从2008年秋季起逐步完善了教师评优晋级、学期工作考核办法、班级评优晋级考核办法，这些制度的建立，促进了教师的工作。 （2）加强过程管理。一是政府领导深入课堂深入学校听课，检查作业；二是学校坚持了周查制、月检制，督促教师努力工作。 四、存在的主要问题及打算。 1、农民外出务工人员多，留守学生问题多。随着农村劳动力走进沿海城市，打工热潮涌动。造成了事实上的“单亲教育”“隔代教育”“寄养教育”的现象。很多家庭根本上无法顾及孩子的教育，造成留守学生的学习和生活状况不尽如人意。 2、建设一支政治素质高、业务水平强的教师队伍，是一个长期艰巨的任务。今后我们要继续加大这方面的精力和经济投入，打好教育的基础。 三台县争胜乡中心小学校 2012年2月9日 3