[PPT制作技巧]Illustrator CS3 说课课件.pptVIP

启动Illustrator软件 传送素材图片 量化训练 巩固技能 ①钢笔工具 ②铅笔工具 ③画笔工具 IllustratorCS3绘制-不规则路径图形 说课人：山东工业技师学院 盛云云 课题：绘制-不规则路径图形 教材分析 学情分析 教学目标 教学方法 四 一 三 二 教学过程 教学回顾 五 六 版本：国家计算机技能培训教材《IllustrarorCS3标准教程》 课程任务：培养学生绘制矢量图形的技能与技巧 课题：第五章第六节 地位作用：是教材中最为重要和基础的内容，它将贯穿 着Illustraror的整个教学过程 重点：①不规则路径图形中直线的绘制 ②不规则路径图形中曲线的绘制 难点：曲线形状的控制 突破措施：实践演示方法、打散—组合方法 课时：1课时 教具：多媒体 教材分析 一 　学生特点： 　好奇多动、动手能力强， 对专业课的学习热情程度高 　　知识掌握情况： ①掌握了路径的组成与分类。 ②能够使用“规则绘图工具”完成一些简单的 矢量绘图。 学情分析 二 教学目标 三 知识目标：①了解不规则绘图工具的种类 ②掌握不规则路径图形中直线的绘制方法 ③掌握不规则路径图形中曲线的绘制方法 能力目标：培养学生归纳总结、 自主探究的能力。 情感目标：在绘图过程中培养学生耐心细致、 持之以恒的工作态度。 　　　　　 　　　　　 教学方法 四 教师 学生 发现 总结 启发 引导 点评 鼓励 任务 驱动 以 高昂的 学习热情 为目的 量化 巩固 完成 案例 自评 互评 自主 学习 交流 经验 环节一：组织课堂 创设情境（1分钟） 教学过程 五 环节二：设计问题 复旧导新（2分钟） 环节三：师生互动 学习新课（28分钟） 环节四：总结课堂 归理要点（1分钟） 环节五：效果评价 布置作业（8分钟） 环节一：组织课堂 创设情境 环节二：设计问题 复旧导新 图形路径的组成？ 锚点的种类？ 路径线段的种类？ （锚点、路径线段） （角点、平滑点） （直线段、曲线段） 复旧：了解学生知识掌握情况 导新：体现课与课间的紧密联系 自然导入新课内容 目的： 1.不规则绘图工具的种类 2.不规则路径图形中绘制直线的方法 3.不规则路径图形中绘制曲线的方法 给出本节课的学习任务并利用多媒体展示图片 环节三：师生互动 学习新课 意图： 采用任务驱动法教学让学生带着问题进 行学习，目标明确，有利于学生对知识 点的把握 。 1.不规则绘图工具的种类 环节三：师生互动 学习新课 铅笔工具组 铅笔工具 平滑工具 路径橡皮擦工具 钢笔工具组 钢笔工具 添加锚点工具 删除锚点工具 转换点工具 画笔工具 给出需要解决的几个问题： ①直线锚点的创建 ②绘制直线的方法 ③“Shift”键的作用 （学生动手操作发现、总结） 2.不规则路径图形中直线的绘制方法 环节三：师生互动 学习新课 明确需要掌握的三个知识点： ①直线角点的创建： ③“Shift”键的作用： ②绘制直线的方法： 在绘图区单击鼠标左键。 依次单击鼠标左键创建直线角点的同时直线路径自动生成。 按下此键可绘制水平线、垂直线。 环节三：师生互动 学习新课 2.不规则路径图形中直线的绘制方法 　意图：让学生获得成就感，提高学习热情。 紧跟练习：指出并画出图片中的直线路径图形 (教师做部分提示，学生独立操作完成) 环节三：师生互动 学习新课 设疑 2.不规则路径图形中直线的绘制方法 3.不规则路径图形中曲线的绘制方法 给出需要解决的几个问题： （教师操作；引导学生观察 并与绘制直线部分对比进行总结） ①平滑锚点的创建 ②曲线绘制的方法 环节三：师生互动 学习新课 明确需要掌握的两个知识点： ① 平滑点的创建： 在绘图区单击并拖动鼠标左键。 ②曲线绘制方法： 依次单击并拖动鼠标左键，创建平滑点的同时曲线路径自动生成。 直线角点的创建： 在绘图区单击鼠标左键。 绘制直线的方法： 依次单击鼠标左键，创建平滑点的同时曲线路径自动生成。 环节三：师生互动 学习新课 3.不规则路径图形中曲线的绘制方法