[二年级语文]假如.pptVIP

读书要求：1、读准字音 2、读通句子，不加字，不掉字。 还 * 我会说 我要给（ ）。 我要给（ ）。 我一定给（ ）。 我会说 我要给（窗前的小树画一个红红的太阳）。 我要给（树上的小鸟画许多好吃的谷粒）。 我一定给（不幸的朋友西西画一双好腿）。 还﹝huán﹞他一个健康的身体 假如 寒冷 等待 窗前 健康 哭泣 谷粒 寻食 遥远 叹息 缩着 奔跑 假如 寒冷 等待 窗前 健康 哭泣 谷粒 寻食 遥远 良 食 缩 健 遥 操 缩 泣 寻 康 粒 泣 健康的身体 遥远的地方 红红的太阳 好吃的谷粒 窗前的小树 树上的小鸟 不幸的朋友 寒冷的北风 “ 我要给窗前的小树画一个红红的太阳。” “ 我要给树上的小鸟画许多好吃的谷粒。” “ 我一定给不幸的朋友西西画一双好腿。” ◆ 读这三句话，说说你能体会到什么？ 为什么我要给小树画一个红红的太阳？为什么我要给小鸟画许多好吃的谷粒？ 合作学习： 首先自己有感情地读一读第1、2节诗，画记有关的句子，再和同桌说一说。 在寒冷的北风里， 缩着身子，轻轻叹息。 叹息 快活地成长 假如我有一枝 马良的神笔， 我要给窗前的小树 画一个红红的太阳。 让小树在冬天 也能快活地成长， 不会在寒冷的北风里 缩着身子，轻轻叹息。 小鸟呆在家里，苦苦等待，饿得哭泣。 遥远的地方 假如我有一枝 马良的神笔， 我要给树上的小鸟 画许多好吃的谷粒。 鸟妈妈再也不用 到遥远的地方去寻食， 让小鸟呆在家里 苦苦等待，饿得哭泣。 良 食 优良 良好 粮食 食物 寻 哭 寻找 寻食 哭泣 又哭又笑 第二课时 假如 寒冷 等待 窗前 健康 哭泣 谷粒 寻食 遥远 窗前 不幸 寒冷 健康 遥远 谷粒 缩小 叹息 奔跑 哭泣 寻食 等待 我有许多（）的愿望， 假如我有一枝马良的神笔， 我要给（）的小树画一个（）的太阳， 我要给（）的小鸟画许多（）的谷粒， 我要给（）的朋友西西画一双好腿， 我还要给（）的盲童画一双( )眼睛, 让每一个人都（）地生活。 为什么我要给西西画一双好腿？ 合作学习： 首先自己有感情地读一读第3节诗，画记有关的句子，再和同桌说一说。 只坐在屋里 望着窗外的小树和飞燕 他再也不会只坐在屋里 望着窗外的小树和飞燕， 而是和我们一起 在操场上奔跑， 在草地上游戏。 假如我有一枝 马良的神笔， 我一定给不幸的朋友西西 画一双好腿， 还﹝huán﹞他一个健康的身体。 他再也不会只坐在屋里 望着窗外的小树和飞燕， 而是和我们一起 在操场上奔跑，在草地上游戏。 23、假如 假如我有一支 马良的神笔， 我要给窗前的小树 画一个红红的太阳。 让小树在冬天 也能快活地成长， 不会在寒冷的北风里 缩着身子，轻轻叹息。 假如我有一支 马良的神笔， 我要给树上的小鸟 画许多好吃的谷粒。 鸟妈妈再也不用 到遥远的地方去寻食， 让小鸟呆在家里 苦苦等待，饿得哭泣。 假如我有一枝 马良的神笔， 我一定给不幸的朋友西西 画一双好腿， 还﹝huán﹞他一个健康的身体。 他再也不会只坐在屋里 望着窗外的小树和飞燕， 而是和我们一起 在操场上奔跑，在草地上游戏。 *