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护理查房现状及存在的问题 内分泌科 杨白林 查房分类 按查房性质 业务查房 教学指导 常规评价 以问题基础的查房意义 能发挥护士的主管能动性 培养护士的临床思维能力，达到学习运用多学科去发现问题、分析问题和解决问题的目的 以护理程序为框架的护理查房 适用于各种类型的护理查房,目前这种查房形式已在全国护理界逐渐被接受和推广 查房目的及意义 对病人来说,能得到更为全面的优质服务? 可融洽护患关系 使病人掌握相关的卫生知识,解除思想顾虑,主动配合治疗和护理,从而提高护理质量 对危重病人的护理查房,解决重症疑难问题,提高危重病人的护理质量 查房目的与意义 对护士而言查房能提高教学质量 解决临床实际工作的实际问题 提高护理实习生及带教老师的综合素质 评价护理计划、护理措施的落实与效果，确保护理工作质量 查房目的及意义 对护理管理者来说,能及时发现危重病人的护理情况 了解护士解决问题的能力?通过查房发现问题,解决问题,对责任护士的工作起到了指导和监督作用 同时也能及时了解危重病人的护理质量,帮助解决疑难问题 而且,护理查房能规范科室护理人员对护理文件的书写 此外,实施护理查房对护士长自身也是一个很好的学习、提高过程,促进新技术、新方法的临床应用 护理查房现状 查房组织及参与人员 目前临床最常用的是三级护理查 房,由护理部主任或科护士长、护士长、护士,包括进修护士、实习护生、病人及家属参与护理查房,必要时请经治医生参加 全 院性护理查房时要求全院各科护士长及护士代表参加,由指定查房科室护士长或带教老师主持查房 查房形式 采用到病人床边和不在病人床边,通过询问、观看、聆听、触诊等多种形式进行评价 目前多采用回顾性查房形式