[工学]数字电子技术实验指导书.doc

数字电子技术 实验指导书 河北科技师范学院 机电工程学院 电基础教研室 2009.7.30 目录 实验一　门电路 实验二　组合逻辑电路 实验三 触发器 实验四 译码驱动显示电路 实验五 二进制计数器实验 实验六 计数器及译码驱动显示 实验七 倒T型电阻网络Ｄ／Ａ转换器 《数字电子技术》课程实验指导书 使用说明 《数字电子技术》实验指导书适用于电气工程、 电子信息 专业和 计算机科技 、网络工程等本科及专科专业，共有验证型实验 6个、综合型实验 1 个。其中网络工程 专业实验 12 学时，实验/理论学时比为48/12 ，包括门电路实验 、组合逻辑电路实验、 触发器实验、译码驱动显示电路实验、二进制计数器实验、倒T型电阻网络Ｄ／Ａ转换器实验等6个实验项目。计数器及译码驱动显示实验为选作综合型实验。本实验现有主要实验设备 16 台（套），每轮实验安排学生 30 人，每组 2 人，每轮实验需要安排实验指导教师2人。 实验指导书执笔人： 郭秀梅 实验指导书审核人： 郭秀梅 实验一：门电路实验 实验学时：2 实验类型：（验证型）?????????????????? 实验要求：（必修） 一、实验目的： 熟悉、掌握门电路的逻辑功能 二、实验仪器和设备： １、ＳＸＪ－３Ｃ型数字电路学习机 ２、数字万用表 三、实验原理及主要知识点 1．与非门（有0出1，全1出0） 2．与或非门（画真值表自行总结） 3．或门（有1出1，全0出0） 四、实验步骤 实验前的准备：在学习机上未接任何器件的情况下（指实验用插座部分），先合上交流电源，检查５V电源是否正常，再合直流电源测VCC处电压是否正常，测两排插口中间VCC插口处电压是否正常，全正常后断开全部电源。 随后选择好实验用集成片，查清集成片的引腿及功能，然后根据实验图接线，特别注意VCC及地的接线不能接错，待老师检查后方可接通电源进行实验，以后所有实验依此办理。 测与非门的逻辑功能 １、选双４输入正与非门74LS20集成芯片一只；选择一个组件插座（片子先不要插入）按图接好线。 ２、输入端接电平开关输出插口，输出端接发光二极管显示插口。 ３、拨动电平开关，按表中情况分别测出输出端电平。 输入端 输出端 １ ２ ４ ５ ６ 电压(V) 逻辑状态 １ １ １ １ ０ １ １ １ ０ ０ １ １ ０ ０ ０ １ ０ ０ ０ ０ （二）、测与或非门的逻辑功能 １、选两路四输入与或非门电路74LS55集成芯片一只；选择一个组件插座（片子先不要插入）按图接好线。 2、输入端接电平输出插口，拨动开关当输入端为下表情况时分析测试输出端的电位，将结果填入表中： 输入端 输出端 1 2 3 4 10 11 12 13 8 电压（V） 逻辑状态 1 1 1 1 0 0 0 0 1 1 1 1 0 0 0 1 0 0 0 0 1 1 1 1 1 0 0 0 1 1 1 1 0 0 0 1 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 （三）、利用与非门组成组成或门电路并测试其逻辑功能 根据摩根定理，或门的逻辑函数表达式，可以写成，因此可以用三个与非门构成或门。 （1） 将由三个与非门构成的或门测试电路画在下面空白处。 （2） 当输入端（A、B）为下列情况时，分别测输出端（Z）的电位，将结果填入表中。 输入 A的逻辑状态 0 0 1 1 B的逻辑状态 0 1 0 1 输出 Z的电位（V） Z的逻辑状态 五、实验思考题及实验报告要求 整理实验数据，并对数据进行分析，根据实验观察到的现象，回答下列问题。 与非门在什么情况下输出高电平？什么情况下输出低电平？TTL与非门不用的输入端应如何处理？ 与或非门在什么情况下输出高电平？什么情况下输出低电平？TTL与或非门不用的与门应如何处理？ 实验二 组合逻辑电路实验 实验学时：2 实验类型：（验证型）?????????????????? 实验要求：（必修） 一、实验目的 掌握组合逻辑电路的分析方法 验证半加器的逻辑功能 了解二进制数的运算规律 二、实验仪器及设备 ＳＸＪ－３Ｃ型数字电路学习机 数字万用表 三、实验原理及主要知识点 组合逻辑电路的分析是根据所给的逻辑电路，写出其输入与输出之间的逻辑关系（逻辑函数表达式或真值表）。从而判定该电路的逻辑功能。 组合电路的分析方法，一般是首先对给定的逻辑电路，按逻辑门的连接方式，逐一地写出相应的逻辑表达式，然后写出输出函数的表达式（如果需要列真值表时，可由表达式通过运算求出）。但这样写出的逻辑表达式可能不是最简单的，所以还应该利用逻辑代数的公式或