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九年级物理-提升学生学习能力教改材料-北京市市级优质.pdf 76页

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提升学生学习能力教改材料 物理教学案 (九年级上学期) 1 第十五章 电流和电路 新课标要求: 1、从能量的转化角度认识电源和用电器的作用。 2 、会读、会画简单的电路图。能连接简单的串联电路和并联电路。 能说出生活、生产中采用简单串联电 路和并联电路的实例。 3、会使用电流表。 4 、了解家庭电路和安全用电的常识,增强安全用电的意识。 本单元学生的物理研究方法:实验法、控制变量法、转换法、对比法,知识迁移与对比 2016 中考说明: 15.1 电荷 教学目标: 1.学生能阐明摩擦起电现象;能够概述自然界只有两种电荷及两种电荷间的相互作用规律; 2.学生能复述验电器的工作原理;能说出电荷量的含义及其单位 3.学生能够区别生活中常见的物体时导体还是绝缘体 4.学生知道原子及其结构、摩擦起电的原因 重点:电荷间的相互作用规律 难点:应用两种电荷间的相互作用规律解释相关现象 课前预习 【趣味小实验预习】 1、用塑料尺摩擦干燥的头发,然后让塑料尺靠近碎纸屑,注意发生了什么现象? 2 、打开水龙头使流出一条细细水流,再用与干燥头发摩擦过的塑料笔杆靠近水流,你会有什么发现? 你们想知道原因吗? 总结: 带电物体有吸引的性质。 这种使物体带电的现象,就是 现象。 2 学以致用 1.下列现象中不属于摩擦起电的() A 将被绸子摩擦过的玻璃棒靠近碎纸片,纸片被吸起。 B 在干燥的冬天脱毛衣时,会听到轻微的劈啪声。 C 擦黑板时粉笔灰纷纷扬扬,四处飘落 D 穿着化纤类织物的裤

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