如何做好团队建设实施方案及规划PPT.ppt

15年目标实施方案 及团队规划 2014年目标分析 2015年目标实施方案 目标分解 绩效考评 3.2015年团队建设规划 搭班子 设目标 定绩效 带队伍 育人才 目录 2014年目标未达成原因分析 综合原因分析 1.团队整体目标感不强烈，各班组各自为营缺乏协作意识。 2.未能把目标分解到人，员工目标意识淡薄。 3.目标达成措施不清晰，对行动措施缺乏有效检视。 4.目标绩效评估不全面，只是侧重于某个点，未能全面开花。 5.对未完成的阶段性目标未能及时分析、未能有效持续改进。 目录 2014年目标分析 2015年目标实施方案 目标分解 绩效考评 3.2015年团队建设规划 搭班子 设目标 定绩效 带队伍 育人才 目标分解方案 将车间整体目标横向分解成若干个单项目标，纵向分解到 班组，到小组，到个人。 车间目标 安全目标 质量目标 成本目标 值班长承诺目标 各类质量事故列举 各类胶料指标 各类安全事故列举 电量控制点列举 原料消耗控制点 小组商讨可行性措施 全员承诺签字 行动、执行 检视效果、修正措施 绩效考评的制定 以考评为手段、以激励为引擎、以培训为跳板 目录 2014年目标分析 2015年目标实施方案 目标分解 绩效考评 3.2015年团队建设规划 搭班子 设目标 定绩效 带队伍 育人才 组织角色 定位 角色职能 划分 组建团队组 织架构 车间主任 车间副主任 值班长 值班长 值班长 值班长 值班长 值班长 小组长 小组长 小组长 小组长 小组长 小组长 小组长 战友群体 育人才 2015年团队建设规划 向导 指导 引导 督导 明确团队发展方向 明确团队目标 指导团队量化目标 规范团队行为 指引团队理清现状 制定行动措施 督促监督执行 育人才 2015年团队建设规划 带队伍 定绩效 设目标 搭班子 厘清团队现状 积极创造可能性 实现阶梯性突破 人人头上有指标 育人才 2015年团队建设规划 带队伍 定绩效 设目标 搭班子 锁定员工的 内在需求 组织有吸引 力的活动 目标激励让员 工看到希望 育人才 2015年团队建设规划 带队伍 定绩效 设目标 搭班子 1.目标可视化:为员工设计“梦想板” 2.评优激励及时：每月进行小团队评优 提高员工曝光率 3.对每天的目标完成情况进行公示，提 高员工的关注度。 4.阶段性的召开目标进度分析会，利用 PDCA循环的模式螺旋上升。 目标激励：让员工看到希望 锁定员工的 内在需求 组织有吸引 力的活动 目标激励让员 工看到希望 育人才 2015年团队建设规划 带队伍 定绩效 设目标 搭班子 解决员工的需求与困惑：让问题卧槽 1.需求与困惑的征集：每月1日、30日 以小组为单位进行征集。 2.需求与困惑的解决：三级解惑（小组 长一级筛选解决，不能解决的报值班长 二级筛选解决，值班长不能解决的报车 间三级解决。 3.需求与困惑的投诉：对三级解惑环节 中出现怠慢、漠视，员工可进行越级投 诉，投诉次数与内部绩效相挂钩。 4.需求与困惑的落地：对解决后取得显 著效果的员工提案进行公示表扬甚至奖 励。 锁定员工的 内在需求 组织有吸引 力的活动 目标激励让员 工看到希望 育人才 2015年团队建设规划 带队伍 定绩效 设目标 搭班子 以团队活动提高团队凝聚力 及团队协作能力 结合团队实际情况每月开展一次团队活动如“拔河、踩气球、穿越生死线”等，寓教于乐，让员工在工作之余体会团队乐趣的同时，激发团队激情，提高团队凝聚力，让团队成员抱成团、拧成绳，不断提升团队协作能力。 为员工搭台子、 造场子 充分授权给员工 高飞的机会 内部培训让员工 变得更优秀 育人才 2015年团队建设规划 带队伍 定绩效 设目标 搭班子 1.每天班前会轮流分享 2.每周都有同修会 3.每月一次内部培训 4.每月一次二级分享 5.每月更新文化墙 6.每季度推出团队简报 为员工搭台子、 造场子 充分授权给员工 高飞的机会 内部培训让员工 变得更优秀 育人才 2015年团队建设规划 带队伍 定绩效 设目标 搭班子 通过内部培训达到1+12的效果 1.每月对所有班组进行一次专题培训， 培训课题切合实际，让员工掌握更多有价值的东西。 2.协助部分专业经验丰富的员工，整理课题资料，将其推上讲台，让其在授众的同时成就自己、提升自己。 3.每周的同修会，促成团队成员之间的经验分享、感受分享、认知分享，让整个团队沉浸在学习的氛围内，不断成长、不断进步。 为员工搭台子、 造场子 充分授权：给员 工高飞的机会 内部培训让员工 变得更