《第56号教室的奇迹》心得体会.docVIP

《第56号教室的奇迹》心得体会 《第56号教室的奇迹》，该书是由 全美最好老师 雷夫.艾斯奎斯所著，原以为不同的国度的教育理念相差较大，可是当我通读全书之后，不禁感慨教育是相通的。 这不是一本美国人写美国教育的书，这是一本杰出教师写正确教育的书。 我深深地被雷夫.艾斯奎斯的教育激情所打动，他特立独行的个性、截然不同的观念、别出心裁的创意一次又一次地使我心灵大为震撼。读完这本书，我最大的感受，也是自己最想说的一句话就是：第56号教室的奇迹》，该书是由 全美最好老师 雷夫.艾斯奎斯所著，原以为不同的国度的教育理念相差较大，可是当我通读全书之后，不禁感慨教育是相通的。 这不是一本美国人写美国教育的书，这是一本杰出教师写正确教育的书。 我深深地被雷夫.艾斯奎斯的教育激情所打动，他特立独行的个性、截然不同的观念、别出心裁的创意一次又一次地使我心灵大为震撼。读完这本书，我最大的感受，也是自己最想说的一句话就是》一书封面的醒目处写着 让孩子变成爱学习的天使 。我想这几个字其实是概括了雷夫老师的教育理想，或者说是折射出了雷夫老师教育追求。 让孩子变成爱学习的天使 ，说来简单，做起来并不容易。在本书中，我们看到了雷夫老师点点滴滴的有益的做法，也看到了在他眼里，学生都是可爱的天使，更看清了他的一切本文_来源于_贵大.在线Www.GzU52 1.Com努力都是为着让这些天使变得爱学习、会学习这样一种最朴素的意识和想法。雷夫老师为什么能做得这么好，能让自己的教育教学行为产生最生动的、最大化的、最被大家所认同的效益？从本质上来看，这是因为他有爱心，有一颗热爱儿童的心，他是真正把自己的学生放在心上，用国家督学，原省教科所成尚荣所长的话说就是 教育，从儿童立场出发 。雷夫老师对孩子的爱，在书中随处可找。应该这样说，爱孩子，是他获得成功的关键。 3、这是一个多么有智慧的老师。一名好教师要成长，必须得善于反思和总结并逐渐形成自己的独特思想，这是教育的大智慧、真智慧。雷夫老师在教育生涯中，不断审视、反思、尝试，逐步认清了人生使命，建立了自己的教育信念，形成了自己的独特的教育思想： 在认识到当今 速食 社会是造成孩子避免挑战困难的原因的时候，他果断地提出了 成功无捷径 的理念，培养孩子们孜孜不倦、不屈不挠地克服困难的态度；在教育实践中，他逐步感悟并形成了 让孩子们站在同一条起跑线 ， 我们的期望决定孩子们的表现 、 做一名智慧而成功的教师 、 为孩子将来过上一流的生活做准备 、 不要把信仰强加于孩子 、 孩子也是教师和家长的老师 、 教孩子终身受用的技能 、 永远不要失去对孩子的关注 等许多先进的观念和认识。最可贵的是，他在遇到问题时，绝对不是先从客观方面去找原因，找借口，而是进行积极思考，及时去纠正自己的观点和做法，用自己的大脑去解决问题，用自己的思考去摆脱困扰。在他心情的调色盘里，即便是偶然会有灰色，但他也能很快将它涂抹成暖色。因此，我们可以肯定，智慧是他打开成功大门的金钥匙。 二、作为孩子的母亲，这本书给我以方法的依靠我和许多女教师一样，都是一个孩子的妈妈。教育孩子和教育学生并不是一回事，我也常常感叹自己的 育儿经 储备不足。这本书恰好是一本很不错的家庭教育书籍，不管怎样，读了它，我也从中汲取了不少营养。这正如本书的推荐人之一的尹建莉在文中所说的 这本书非常适合家长读，让第56号教室的根基延伸进你的家中。 雷夫老师在书中提出的 道德发展六阶段 是不得不说的内容，我个人觉得它是本书相当出彩的一部分内容。他提出的 六个阶段 分别是 第一阶段： 我不想惹麻烦；第二阶段： 我想要奖赏；第三阶段： 我想取悦某人；第四阶段： 我要遵守规则；第五阶段： 我能体贴别人；第六阶段： 我有自己的行为准则并奉行不悖。我看完这本书后，就把这几句话写下来，压在我女儿平时用的书桌的玻璃下。现在，我已经开始 使用 它了。我发现，用上它后，教育孩子似乎都变得简单多了。看过这本书的读者都知道，这本书还传递出不少先进的家庭教育观，教给家长不少方法，例如开家庭读书会等等。我想，虽然我们身处不同的国度，文化背景也有所不同，但对孩子的教育还是有其相通之处的。读《第56号教室的奇迹》，仿佛是在与伟大的雷夫老师进行了一次思想的对话，我受益于这本书，并不是因为我从书中寻找到了教育的捷径，而是因为我从中领悟到了 成功无捷径 ，只有坚持并不断付出才能淬炼出卓越的成果，56号教室奇迹的出现是因为雷夫老师对教育事业永恒的激情！最后，我还是想用尹建莉在书中说的一句话来结束我的这篇心得体会 读《第56号教室的奇迹》是一个充满惊讶和感动的过程！它真的是一本很好的书。