小学英语学习讲座PPT.ppt

Primary English English for Primary School Students ;英语学习要从娃娃抓起;几个诘问;儿童英语学习目标 ;分段可探讨或需要解答的问题;National English Curriculum Standard for Basic Education; 3 Student-centered Language Learning What’s the purpose of language learning? (语言体系与语用功能） roles of language roles of the learner roles of the teacher roles of the textbook and other resources ; 4 sustainable development learning for the test or learning to develop one’s language ability 5 task based language learning --integrative learning integration of skills, of knowledge, of subjects --co-operation interaction as the main feature of learning activities 6 assessment and evaluation; 综合语言应用能力的构成;;Task-based Language Learning;一级综合目标;二级综合目标;（二级）听;说;读;写;玩、演、视听;话题和词汇;教学原则; 学习是一种主动的过程： *儿童具有模仿力强、求知欲???、记忆力好、心理负担轻、表现欲和创造精神强等特点。 *他们的理解能力相对较弱，注意力不易集中，不喜欢单调的重复和机械的训练等。 *英语学习必须从学生的心理和生理的特点出发，遵循语言学习的规律，通过听做、说唱、玩演和视听等多种活动方式，达到培养兴趣、形成根据语境提示，初步进行表达和表演的目的。;小学英语教学特点与模式（一）;要重兴趣、重成就感、重自信心;小学英语教学评价; 评价原则  Testing is fun!;;评价结构;;评价方式与方法;形成性评价Formative Assessment;（二级）情感和策略评价要点;学习档案;学习档案夹的构成;终结性评价Summative Assessment;语言知识、技能和文化评价要点;学生表现或成绩记录方式;Disney Magic English《迪士尼神奇英语》评价示例;评价中应注意的问题;儿童英语教师素质;儿童英语学习课程资源;lianzhong@