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臺東縣106學年度忠孝國民小學 健康促進計畫 中華民國106年9月20日 臺東縣106學年度忠孝國民小學健康促進學校基本資料 學校名稱 忠孝國民小學 校長姓名 李俊德 類別 ?一般 □示範學校 □中心議題學校 聯絡電話 089-871109轉23 學校特色 一、增進親師合作，發揮家庭教育功能 二、營造境教環境，培養寬闊胸襟 三、鼓勵教師進修、提昇教學素養 四、推動忠孝閱讀計畫，激發讀書風氣 五、重視體適能發展，落實體育教學 六、創新教學方法、提高學習興趣 七、鼓勵資訊融入教學等多元教學方式 八、發展少年棒球、現代五項、游泳等體育技能 健康促進學校必選議題 菸害防制、口腔衞生、檳榔防制 健康促進學校自選議題 視力保健 健康促進學校相關活動 一、實施健檢追蹤矯治、傳染病防治、預防腸病毒、口腔衞生、視力保健、健康體位、性教育、低碳飲食、菸害防制、檳榔防制等的推動。 二、舉辦禁菸、拒檳、反毒、視力保健等宣導及藝文比賽。 三、各項健康促進才藝和體育活動。 四、定期修剪花木，避免影響照明，並美化綠化校園。 五、加強環境衞生整潔活動，定期消毒，落實防疫工作。 臺東縣忠孝國民小學106學年度健康促進學校計畫 壹、計畫源起 本校位於成功鎮郊區，是一所城鄉交界處的小學校。近年來服務於學生健康教育、衛生教育，午餐教育、營養教育…等皆有良好成效。本校爲增進全校教職員工及師生的全人健康，依據教育部健康促進學校計畫，實施「忠孝國小健康促進學校計畫」。 學校健康促進之現況分析及需求評估，以訪談、檢測等方式進行。學校健康促進計畫之執行策略主要包括教育層面及政策層面；教育層面運用之策略主要為課程介入、活動介入及媒體傳播，以增進學校成員之健康知覺、知識、態度、價值觀、技能並建立良好之健康行為及生活習慣，進而提升身體、心理、情緒及社會之全人健康狀態。政策層面運用之策略主要為訂（修）定相關規定、強化組織，以增進健康支持性環境與空間及建構健康正向之校園社會文化，使個人與組織環境間有更健康之互動，以促進健康生活之落實。 貳、SWOT分析 分析向度 S﹙優勢﹚ W﹙劣勢﹚ O﹙機會點﹚ T﹙威脅點﹚ 校園環境 學校校地廣大,面海背山親近大自然 位於偏遠地區交通不便,運動設施及場館缺乏多元化 附近高中及國中場館豐富,且願意提供協助 校門口即省道車速快遇假日時車流量大 教學設施 學校擁有西洋劍道及設備,棒球隊設備也算完整 經費有限對設備維護造成壓力。 透過五項隊、游泳隊、棒球隊，發展體育教育特色。 少子化學生數減少，設備整理及維護頗為困難 教師團隊 多中、青教師，具有教學熱忱及活力。 教師對於課程的專業及經驗交流管道不夠順暢 教師進修意願高，對於新事物的學習有高度熱忱。 學生人數少一人參加多項活動業務,造成每位老師及教練互相搶學生 學生特質 喜好運動活動力強，沒有課業壓力,在體育方面花較多時間參與 對於正確健康知識尚嫌不足,家長們也不在乎 1.假日時間多,學生常來學校進行體能上的活動。 2.同儕互動，能增進學生的學習動機與成就 3.家長相當支持體育活動練習 學生刻苦耐勞及恆心的能力不足很容易半途而廢 學校衛生政策 1.本校已成立校衛生委員會，統籌規劃、推動及檢討學校健康政策。 2.學校主管及行政重視健促各項議題，鼓勵學童從事健康活動。3.校內有1位專業的護理師。 1.部分教師認為學生均已具備保健知識，宣導比率偏低。 2.各項議題執行，社區及家長往往未能給予正向回饋，使校園推展失去正向的力量。 設計及辦理菸害防制、口腔衞生、檳榔防制及視力保健議題活動內容，充分配合學校課程計劃，以不影響學校正常作息為原則 1.各項議題已推展，但內容均零星、片段，缺乏建構統整且依序實施的活動。 2.正式課程緊湊，造成教師之壓力，以致推動有阻力。 健康服務 1.進行全校菸害防制、口腔衞生、檳榔防制及視力保健宣導 2.口腔齲齒、視力篩檢。 3.齲齒、視力結果統計分析及追蹤矯治，並建立個案管理。 1.少數家長經溝通後仍未至診所或醫院追踪 2.少數家長對視力不良的選擇直接至眼鏡行處理。 3.家長只應付學校須交回條未依醫師指示持續點藥。 1. 把握各種場合宣導各種健康知識。提高學生參與動機及提昇學童自我照顧能力。 2. 每天午餐後要求學生要潔牙, 每星期二進行漱口水潔牙工作。 1.大部份家長在外地工作,學生由祖父母照顧,祖父母較不重視學生健康部分。 2.班親會出席家長人數不多。 3.全校學童健康需求評估，難掌控健康主題。 健康教學活動 1. 運用多元活潑的教學方式教學各項健促議題教學、活動融入健康與體育領域課程中及運動項目(如宣導、闖關等)。 2.教室備有電腦、網路及光碟機有助於獲取網路資源。 1.教師對於教育專業精神的熱誠與願力 2.教師人數編制不足，行政工作吃