(新课标人教版)高中物理必修一4.7-用牛顿运动定律解决问题(二)课件.ppt

第四章 牛顿运动定律 7 用牛顿运动定律解决问题（二） 重力怎样测量？ N N’ 例1、弹簧秤竖直悬挂、台秤水平放置都处于静止状态。证明弹簧秤和台秤的读数等于物体重力的大小。 证明： 由力的平衡条件 F=G 以物体为研究对象,受力如右图 弹簧秤的读数就是重物对弹簧拉力F’ 的大小 由牛顿第三定律 F=F’ ∴弹簧秤的读数等于重力的大小。 F’ F G G G=N N=N` G=N` F’ =G F’ F mg N N’ mg 例2、弹簧秤竖直悬挂、台秤水平放置都以加速度a向上加速运动时，求弹簧秤和台秤的读数。 a a 解： 由牛顿第二定律 F-mg=ma 弹簧秤的读数就是重物对弹簧拉力F`的大小 由牛顿第三定律 F=F` ∴弹簧秤的读数为m(g+a) 。 以物体为研究对象,受力如右图 F=m(g+a) 解：N-mg=ma N=N` N`=m(g+a) N=m(g+a) F’ F mg N N’ mg 例3、弹簧秤竖直悬挂、台秤水平放置都以加速度a向下加速运动时，求弹簧秤和台秤的读数大小。 a a 解： 由牛顿第二定律 mg-F=ma 弹簧秤的读数就是重物对弹簧拉力F`的大小 由牛顿第三定律 F=F` ∴弹簧秤的读数F`等于m(g-a) 。 以物体为研究对象,受力如右图 F=m(g-a) mg-N=ma N=N` N`=m(g-a) N=m(g-a) 1、超重：物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)大于物体所受的重力的情况称为超重现象。 一、超重与失重 2、失重：物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)小于物体所受的重力的情况称为失重现象。 讨论与交流： 为什么会有超重与失重现象？出现超重与失重时，物体所受的重力变了吗？ 注意： （1）当物体有向上的加速度时（包括加速上升或减速 下降），产生超重现象。即只要有向上的加速度 就处于超重状态。 （2）产生超重现象时，物体的重力并没有变化，只是 物体对水平支持物体的压力或对悬挂物体的拉力 增大。（即：视重实重。） （3）当物体有向下的加速度时（包括加速下降或减速 上升），产生失重现象。即只要有向下的加速度 就处于失重状态。 （4）产生失重现象时，物体的重力并没有变化，只是 物体对水平支持物体的压力或对悬挂物体的拉力 减小。（即：视重实重。） 完全失重 失重时，如果a=g，重物对竖直悬线的拉力T=m(g-a)=0；对支持面的压力N=m(g-a)=0。就好像重力完全“消失”了（确切的说是重力加速度g好像“消失”了）。实际上物体的重力并没有消失。 N N’ mg a=g mg-N=ma N=m(g-a)=0 N,=N=0 二、从动力学看落体运动 1、自由落体运动 （1）自由落体运动定义 mg F合 =mg （2）自由落体加速度 物体只在重力作用下从静止开始下落的运动。 V0=0 F合 =ma 2、竖直上抛运动 （1）竖直上抛运动定义 F合 =mg （2）竖直上抛运动加速度 物体以一定的初速度竖直向上抛出后只在重力作用下的运动。 mg V0 方向竖直向下。 F合 =ma （3）竖直上抛运动研究方法 （4）竖直上抛运动规律公式 以向上方向为正方向，竖直向上抛运动是一个加速度为-g的匀减速直线运动。 mg V0 g 例与练 1、从塔上以20m/s的初速度竖直向上抛一个石子，不考虑空气阻力，求5s末石子速度和5s内石子位移。(g=10m/s2)。 V0 解：以向上方向为正方向。 x正 x Vt (1)当电梯以a＝2 m/s2的加速度匀加速上升； (2)当电梯以a＝2 m/s2的加速度匀减速上升； (3)当电梯以a＝2 m/s2的加速度匀加速下降； (4)当电梯以a＝2 m/s2的加速度匀减速下降； 2. 小星家住十八楼，每天上学放学均要乘垂直升降电梯上下楼.小星在电梯里放了一台台秤如图所示.设小星的质量为50 kg，g取10 m/s2.求下列情况中台秤的示数. 3. 下列关于超、失重的说法中，正确的是(　　) A.体操运动员双手握住单杠吊在空中不动时处于失重状态 B.蹦床运动员在空中上升和下落过程中都处于失重状态 C.举重运动员在举起杠铃后不动的那段时间内处于超重状态 D.游泳运动员仰卧在水面静止不动时处于失重状态 答案　B 4. 如图所示为一物体随升降机由一楼运动到某高层的过程中的v－t图象，则(　　) A.物体在0～2 s处于失重状态 B.物体在2～8 s处于超重状态 C.物体在8～10 s处于失重状态 D.由于物体的质量未知，所以无法判断超重、失重状态 答案　C