11.2.2 幂的乘方.ppt

地球可以近似地看作地球，它的半径约为 千米 它的体积约为多少？ 解： 乘方的意义 同底数幂乘法的运算性质 乘法的意义 1、先独学 后对学. 2、说出每 一步的依据. 3、徒弟展 示，师傅补 充. 乘方的意义 同底数幂乘法的运算性质 乘法的意义 解： 解： 猜想 验证猜想： 先独学后对学 要求： 1.独学安静高效。 2. 独学结束自动转为对学。 3. 做好班展准备，班展大方。 4、师父讲，徒弟写，师父说清每一步是怎么走的 解： 幂的乘方运算性质是如何形成的？ 幂的乘方 指数相乘 幂的乘方, 底数不变，指数相乘. 文字语言 符号语言 幂的乘方的公式 运算 种类 公式 法则 中运算 计算结果 底数 指数 同底数幂的乘法 幂的乘方 乘法 乘方 不变 不变 指数 相加 指数 相乘 怎样区分幂的乘方和同底数幂的乘法？ 应用法则：正用 先独学后对学 要求： 1.独学安静高效。 2. 独学结束自动转为对学。 3. 做好班展准备，班展大方。 4、师父讲，徒弟写，师父说清每一步是怎么走的 应用法则：逆用 如何进行幂的乘方的逆运用？ 1 2 3 4 未来的主题—— “勇气”和“有准备” 应用法则：逆用 解：277=27×11=(27)11=12811 344=34×11=(34)11=8111 所以数值最大的一个是______ 277 533=53×11=(53)11=12511 (m2)3·m4等于( B ) A．m9 B．m10 C．m12 D．m14 (1)[(x＋y)2]6＝____________； (2)a8＋(a2)4＝____________. 计算： (x＋y)12 2a8 方程思想在本节中有体现吗？ 应用法则：逆用 * 运用性质 推导性质 由特殊到一般 猜想性质 正 逆 拓展 步骤 技巧 易错点 方法