思想道德修养与法律基础课件ppt第PPT.ppt

第五章 遵守社会公德  维护公共秩序;教学目的和要求：通过本章学习，帮助学生正确认识公共生活及公共秩序的本质、特点和要求；强化公德意识，自觉遵守公共生活中的道德规范和法律规范，自觉维护公共秩序。 教学重点： 1．公共生活需要公共秩序； 2．社会公德的主要内容； 3．公共生活中的主要法律规范。 教学难点：在公共生活中认真践行社会公德和法律规范，做到知行合一。;第一节 公共生活与公共秩序;　关于公共生活空间的“门窗论”： 门窗以外的生活(大路、小巷．．．)为共同拥有的公共生活空间； 门窗以内的为家庭公共生活空间（婚姻家庭生活）； 个人生活的空间或内心思维活动为私人生活空间。;（二）公共生活的起源与发展 公共生活随社会生产的产生而产生，随社会生产的发展而发展： 1、原始社会以血缘为纽带的群居生活（公共生活与私人生活是同一的）； 2、生产资料私有制和阶级的产生，冲破了以血缘为纽带的状况，公共生活得以扩展； 3、现代大工业的发展，把公共生活扩展到极致，特别是网络，把整个地球缩小为一个“村落”使得公共生活无处不在。 ;（三）当代社会公共生活的特点 １、社会活动范围的广泛性： （1）生活内容的复杂性； （2）交往人员的多元性，朋友遍天下； （3）公共生活空间的广阔、扩展性，除了家庭生活就是公共生活。 ２、交往对象的复杂性：熟悉的人、陌生的人、各种各样的人，思想、行为都比以前丰富和复杂。 ３、活动方式的多样性：人的生活内容本身就非常丰富；直接的、间接的方式；真实世界的、虚拟世界的。;维护公共秩序对于经济社会发展具有重要的意义： （一）有序的公共生活是构建和谐社会的重要条件 （二）有序的公共生活是经济社会健康发展的必要前提 （三）有序的公共生活是提高社会成员生活质量的基本保证 （四）有序的公共生活是国家现代化和文明程度的重要标志 ;三、维护公共秩序的基本手段 ;三、维护公共秩序的基本手段 ;第二节 公共生活中的道德规范 ;一、社会公德及其特点 （一）社会公德的概念 社会公德，是指在社会交往和公共生活中公民应该遵循的道德准则。 （1）人与人之间的关系：举止文明、尊重他人 （2）人与社会的关系：爱护公物、维护公共秩序 （3）人与自然的关系：热爱自然、保护环境。; （二）社会公德的特点 1、继承性 2、基础性 3、广泛性 4、简明性; 二、社会公德的主要内容 《公民道德建设实施纲要》指出：“要大力倡导以文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法为主要内容的社会公德，鼓励人们在社会上做一个好公民。”这是关于社会公德基本内涵的准确概括。 ; 二、社会公德的主要内容 （一）文明礼貌 １、必要性 （1）提高道德素质的要求； （2）自尊的需要； （3）培养优雅的气质——审美的需要； （4）建立良好的人际关系； （5）自我评价与对别人的评价的标准； （6）价值实现的途径。 ２、行为方式 （1）在人际交往中，衣着整洁，举止文雅，说话和气，用语得当，守时守约； （2）尊重他人、宽以待人、相互礼让； （3）遵守公共场所的各种规定，不影响、不妨碍他人的正常活动，等等。 ;（二）助人为乐、平等待人 １、必要性 （1）社会倡导人道主义的需要；人人都会遇到困难，人人都需要帮助。 （2）发扬民主的要求； （3）市场经济的需要：是相互服务的经济。 ２、行为方式： （1）对公民的基本权利和人格，给予充分的尊重和维护。 （2）公民之间要互相关心和互相爱护。 （3）对那些遭到不幸和困难的人，要在道义上和物质上给予同情、支持和帮助；对一切自然灾害，对遭受灾难的别国、别地区的人民，给予道义支持与可能的物质支援等等。;（三）爱护公物 １、必要性 （1）爱护公物，是每个人的社会责任也是义务； （２）尊重自己、尊重别人、尊重劳动； （３）保障民众生活条件，促进社会进步。 ２、行为方式 （1）要以主人的态度对待国家和集体财产，珍重社会的共同劳动成果； （2）要正确使用城乡道路、水电、通讯、交通、环卫、消防等公用设施，保护名胜古迹、历史文物；要反对损坏公物、化公为私。 （3）建设节约型社会，爱护公物还要求在全社会树立节约意识、建设节约文化、倡导节约文明，形成“节约光荣、浪费可耻”的社会风尚。; （四）保护环境 １、必要性 （１）环境是生命的摇篮。为人类的生存，自己的健康，为子孙后代的尽责。 （２）不保护环境，就必定接受自然法则的惩罚。 （３）保护生态环境，建设环境友好型社会，直接关系到最广大人民的根本利益，关系到中华民族发展的长远利益。 ２、行为方式 （1）要爱护花草树木、野生动物、人文景观；节煤、节电、节水；防治废渣、废水、废气和噪音污染；维护公共卫生，不随地吐痰、乱扔垃圾。 （２）