安全教育与管理论文.pdfVIP

学校安全教育与安全管理 安全教育是教育的基本内容，自然遵循教育的一般规律，但是安全教学又不同于 其他的课程教学。其他的课程教学，学生可通过自身练习达到掌握知识的目的，但安全 教育需要教师或专业人员的现场指导、演习等才能完成，所以，安全教育过程中教师的 主导作用至关重要。校园安全是我们学校与我们每个师生密切相关的,它关系到同学们 能否健康地成长,能否顺利地完成学业;也关系到我们的老师能否在一个安全的环境中 教书育人。因此,我们必须清醒的认识到 “安全无小事”、“隐患就是事故”,需时刻牢 记。我觉得要做好学校的安全工作，就要从下面几个方面入手： 一、领导重视，规范管理 1、安全要放到第一位。学校安全教育管理工作，领导必须高度重视，并且要放到 第一位。“安全第一”，这是大家的共识，一切漠视生命的态度和做法都是极端错误的， 学校教育把安全放在头等位置也是必要的。据有关部门不完全统计，近几年，全国中小 学生每年非正常死亡人数达1．6万之多，平均每天就要有40名中小学生死于非命。学 校可利用校会、少先队主题会、班会对学生进行一系列的安全教育，利用案例进行正反 两方面的教育，以提高学生的自我保护、自救能力。 2、实施安全教育是学校的基本责任。学校的一切工作是为了学生的健康成长，实 施安全教育是学校的基本责任。学校还要按照国家课程标准和地方课程设置要求，将安 全教育纳入教学内容，对学生开展安全教育，培养学生的安全意识，提高学生的自我防 护能力。并在开学、期中、放假前，有针对性地对学生集中开展安全教育，使学生掌握 基本的自我保护技能。 3、学校的安全工作要实行全员责任制。每一位教师都应负起关心和保护学生安全 的责任。学校应当遵守有关安全工作的法律、法规和规章，建立健全校内各项安全管理 和安全应急机制，及时消除隐患，预防发生事故。作为学校领导，既要抓安全管理，又 要抓安全教育，要以安全教育促进安全管理。学校全体教师要把安全教育作为义不容辞 的责任。 二、从小事入手，提高安全防范意识 1、善于发现、善于挖掘。我们在日常生活、教育过程中总会听到看到这样那样的 事儿，其中不少是进行安全教育的好材料，如果我们善于发现、挖掘，学生会很容易接 受教育。如：教师可以组织学生把平时生活中听到的看到的安全事故讲出来，与同学讨 论，然后谈谈自己的体会和看法。教师再进行必要的点评，并张贴宣传，以提高安全警 示教育。同时组织学生寻找发生在身边的安全事故及藏于身边的安全隐患，把自己的所 见所闻编成小报张贴于班级或学校的公告栏，让学生得到警示教育，并提高安全防范意 识。教育家第斯多惠说过，教育艺术的本质不在于传授，而在于唤醒、激励、鼓舞。 2、从小事做起。我们还可以通过学生身边的小事唤醒了学生对安全事故的重视与 防范。例如：“有的同学在削铅笔时不小心把手割破，哭着请求教师的帮助；有的同学 上体育课，不小心擦破了皮，也哭着赵老师帮忙。”各种各样的大小问题全部找老师， 学生已没有自己处理的意识。针对这一点，我们可以召开班会，倡议大家自己能解决的 小伤小问题自己解决。同时可以准备一些简单的伤口消毒药水及包扎伤口的物品，教学 生尝试包扎一些轻微的小伤口。这样，班中学生在校园中发生的一些小意外，就能自行 简单的处理，并在处理时同学们互相帮助、相互协作，共同体验了自救、互救的过程， 感受了自救、互救体验。 三、持之以恒，常抓共管 好的东西、好的做法、好的经验要坚持,安全工作更要年年讲、月月讲、天天讲、 节节讲，年年抓、月月抓、天天抓、节节抓，时刻绷紧安全这根弦，不能上级要求了抓 不要求不抓，出事了抓不出事不抓，开学时抓开学后不抓。任何对安全工作忽冷忽热的 行为必将付出血的代价，这样的例证实在太多。因此，教师要经常强调：课间要注意文 明游戏,不大声喧哗,不追逐打闹,上下楼梯不奔跑,不嬉戏,不在楼梯口玩耍;上体育 前要作好准备活动,运动时要遵照老师的要求,不剧烈碰撞，不乱动教室内的电源插座, 不要用湿布擦电器开关。在上放学途中同学们要注意交通安全,不在马路上踢球;不在马 路中间行走,要走人行道;过马路注意来往车辆;在十字路口,要做到红灯停、绿灯行。在 周六周日期间活动要注意安全。活动要远离建筑工地、道路等存在安全隐患的场所;不 到坑、池、塘、沟、河流、施工重地等不安全的地方玩耍;不玩火,不燃放烟花爆竹,防 止意外伤害。不进入网吧、电子游戏厅等未成年人禁止活动的场所。如果出门一定要告 知父母长辈知道,告诉他们你和谁在什么地方玩,要注意时间,不要很晚到家,以免父母