教育科研自查报告.pdfVIP

实验小学2013年教科研工作自查报告 教育科研是提高学校教学质量的重要保证，教学质量是学校教学 工作的生命线。我校长期以来将教学改革作为学校的着力点，认真组 织教师学习教委颁发的各项文件，鼓励全体教师在教学的同时积极进 行各项课题研究。 我校承担有 项省级课题， 项市级课题， 项县级课题的研究。2 8 5 50 全校百分之 以上的老师都参与了课题研究，学校大胆的启用年轻 人作为课题的负责人，让他们充分发挥自己的特长，调动他们的积极 性，为学校的教科研培养后备力量。现将我校教科研工作总结如下： 一、科研活动 我校领导十分重视教科研工作，他们自己先学习先进的教育理 念，高屋建瓴的提出课题研究的总方案，并进行全程指导。学校中层 领导人人是课题组成员。除了参与课题研究外，校领导还制定出了一 系列促进全校教科研工作的举措，如定期召开教学工作会议；年轻教 师坚持每学期开一节研究课；有经验的老教师开示范课；对获奖论文 进行奖励等。这些举措极大的提高了全校教师的科研积极性，全校上 下形成了浓厚的科研氛围。 二、科研条件 1、教科研设施 我校各种硬件设施齐备。各个办公室都有多媒体电脑，方便教师 制作课件，观看教学光盘。每台电脑都连接了校园宽带网，教师可以 随时上网查询信息。很多教师现在已经能够熟练的制作电脑课件，学 校的多媒体教室已经成为教师开课的一个重要场所。学校图书馆的文 献资料丰富，学校每学期都要组织各教研组组长去书店购置有关教学 资料。 2、经费投入 校领导全力保证教科研经费的投入，拨划一定的经费到各课题 组，为课题组购置了相关书籍和音像资料。同时学校还通过市教研、 室等多种渠道筹集科研经费，确保课题研究的顺利进行。我校也能及 时的按要求向上级有关部门 缴纳科研经费。 3、奖励 为了鼓励教师参加教科研活动，学校设立了教育科研奖，对获奖 或发表的论文给予一定的奖励，具体细则如下： 1 0.5 ① 荣获教育行政部门论文评选一、二等奖的，县级分别积 、 分；荣获市级一、二、三等奖的，分别积2、1.5、1分；荣获省级一 二、三等奖的，分别积3、2.5、2分；荣获国家级一、二、三等奖的， 4 3 2 分别积 、 、 分。 ② 在正规教育刊物上发表的教育教学论文，市、省、国家级分 别积3、4、5分，联名发表的，按人数平均积分。 ( ) 2 1 ③ 教育科研成果奖主持获县一、二等奖的，分别积 、 分； 市一、二、三等奖的，分别积3、2、1分，省级一、二、三等奖的， 分别积4、3、2分(成员减半)。 三、管理制度 我校教科研究组织落实，制度健全。在校长室的领导下，三大处 密切联系，分工合作，建立了比较完善的检查管理制度。每学期开学 之初，教科室都要围绕学校发展的方向和课题研究进展情况制定详细 的工作计划。学期结束也要对全校教科研工作进行总结，自我检查计 划实施完成情况。每学期的计划和总结都要在教工大会上宣读，让全 校教师共同监督。学期结束各种档案要装订存档。随着学校办公条件 的不断改善和办公自动化的普及，我校教科室所有资料也准备用电子 文档的形式保存。 四、教科研成果 1、活动多样 成效显著 本年度我校围绕打造“趣味自主”课堂这一主题，积极组织开展 新教师汇报课、青年教师展示课等形式多样的研讨活动 ，促进了教 师专业的成长，收到了较好的效果；继续开发和实施我校的校本课程 研究，在 “一校一品”活动方案的推动下，经典诵读课程被推到了一 个新台阶，通过经典诵读活动展示，全体师生诵读经典的热情再次被 点燃；学校结合自身发展的特点，积极组织教师开展课题研究，并围 绕立项内容，组织教师开展课题研讨活动，带动教师在课题研究中发 展成长。 2、专业写作 引领成长 我校全体教师有志于参加科研工作，青年教师积极接受新观念、 探索新做法，老教师摒弃旧观念。教师们在贯彻素质教育的过程中构 建以学生自主学习为主的课堂教学模式。 本年度我校马颖、薛冬梅、白应琴、常艳东 位