[文学研究]新闻评论学考试复习要点.doc

新闻评论学考试复习要点 社论：是代表报社、刊物或通讯社编辑部（政党机关报代表同级党委）就当前国内外重大事件、事变或问题表明立场的指导性言论，是报纸的灵魂和旗帜，是新闻评论中最重要的体裁。 ：即事例论证，是运用归纳推理进行论证的一种方法，是由个别到一般的方法。它通过列举典型的具体事例，证明自己论点的正确性，在新闻评论中用得比较普遍，具有较强的说服力。 ：即事理论证，是运用演绎推理进行论证的一种方法，其特点是用已被证明的、公认的道理、原则或理论，来论证未被证明的、个别的、具体的论点和道理，是一般到个别的论证方法。 ：归纳推理是由个别或特殊性知识的前提，推导出一般性知识结论的一种推理。 ：演绎推理又称三段论推理，是借助一个共同的概念把两个直言判断联系起来，从而推导出一个新判断的三段论证推理。 是对媒体所发表的新闻报道、文章进行的简要的提示、评议、阐述或作补充说明的文字，正式表明编辑部的态度，一般采用于较为郑重场合和必要之处。 ：是编者按语的一种表现形式，居于新闻报道之后，用于简要说明编辑部对有关新闻报道或文章的基本态度，多使用抒情、联想和议论性文字，因事抒感，借题发挥。分独立配发和非独立配发两种。 ：是评论的谋篇布局见诸于文字的外在形式，指的是文章各个部分之间以及部分与整体之间的关系的安排，包括标题、引论（开头）、正论（正文）、结论（结尾）四部分。 ：是指在报纸固定版面上特定的专门栏目中发表的评论。分为思想评论和微型评论两种。 ：是一种短小精悍、运用灵活的评论形式。它或根据党的方针政策，就现实生活和实际工作的某一个方面，代表编辑部发言；或抓住新闻报道中最新鲜，最有特色，或者编辑认为最值得突出的东西，加以强调和发挥。有署名和不署名两种。 ：是运用电视传播手段作出的新闻评论，是电视传播媒介对当前重大新闻事件或重要社会问题发表意见做出分析判断或评述的一种电视报道形式。 选择新闻评论所要评述的事物或要论述的问题，它规定着新闻评论的对象与范围。 从正面直接阐明客观事物的真理，以证明作者提出的看法、主张。 ： 1）时效性强。有时与新闻同时发，同一天见报。 2) 选题范围广。从政治、经济到社会、法律、民生、公德无所不包。 3) 观点新颖，思想性强。时评的观点不是一般人能想到的，给人以深度理论思考。 4）针对性强，主要针对重大新闻或社会问题发表评论。 5）具有准确性、的特点。 ： 广播评论既有所有新闻评论的共性，即强烈的新闻性和高度的思想性外，还具有传播快、广，感染力强和群众性广等优点，以及稍纵即逝、不留痕迹等缺点 ： 与报纸评论相比，网络评论具有如下的显著特点：第一，准确及时，反应快捷；第二，旗帜鲜明，尖锐泼辣；第三，题材广泛，形式多样；第四：时效性快于报纸。 但是，网络评论的理性思考不足，时有偏激浮躁，质量有待提高。 ： 　　1).以观点和态度为依据，内容可以是具体事实也可以抽象化。一般为一行主题，重大社论可加副题。语法上也无严格要求可以是句子，可以是词组。灵活运用，不拘一格。?? 2).体现评论中心内容和思想水平。 3).要求准确贴切，简明扼要，鲜明生动，立意要高，观点要明。 新闻报道与新闻评论遵循用事实说话的区别与原因 新闻报道与新闻评论遵循用事实说话的区别表现在以下方面： 1. 选择事实的标准不同：对于新闻报道而言，记者应该按照新闻价值来选择所要报道的事实，以《人民日报》 5月23日的人物通讯《稻香万里济众生―袁隆平和他的杂交水稻》（以下简称《稻》）为例，文章选取的袁隆平生活、科研、休闲等各方面的有代表性的事实，都具有真实性、鲜为人知性等新闻价值。而对于新闻评论而言，选择事实的标准是事实的论理价值，如《人民日报》6月23日的新闻评论《追星当追袁隆平》（以下简称《追》）中，作者在第一段中提出的袁隆平科学成就的事实是人尽皆知的，不具有新闻价值，只具有论理价值。 2. 表述事实的方法不同：新闻报道以叙述为主，以讲清事实五要素为基本条件，对事实的表述必须准确、全面，不宜表现出感情倾向。新闻评论对事实的叙述不注重细节，可以表现出明显的感情倾向，要求对事实的叙述简明扼要。如《稻》对事实的叙述生动、具体，细节丰富，而《追》对事实的叙述笔墨很少，点到即止。 3.??运用事实的目的不同：新闻报道运用事实是为了向受众传播信息，提供事实真相，反映客观现实。如《稻》中运用的事实是为了从各个角度反映袁隆平的伟大形象。而新闻评论运用事实是作为评论的由头或论据，深入挖掘事实所掩盖的本质现象，分析说理，阐明对问题的评价和看法。如《追》中第一段对袁隆平伟大贡献的概述是为了引出之后的评论，而最后一段的事实则是用于支撑文章的论点。 1. 新闻报道是基础和主体，它的主要功能是报道新闻事实，传递新闻信息，用事实来反映现实生活，以一种无形的意见来启迪受众。 2. 新闻评论则是旗