中心小学2017学年度教师读书方案.docVIP

中心小学2017学年度教师读书方案 书籍是人类宝贵的精神财富，是走向未来的基石；读书是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。为了给师生的生命发展打造亮丽的精神底色，突出 书香校园 建设，坚信 行动就有收获 ，坚信 特色就是卓越 ，走内涵发展之路，让读书成为习惯，培养学习型教师，构建学习型学校。结合我校实际，特制定2017年教师读书方案： 一、指导思想党的十六大报告提出要 形成全民学习，终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。 当前教师的学习应秉承 学高为师，身正为范 的原则，在全面学习、提高整体文化素养的基础上，突出学习教育名著、原著，提高教育理论水平，转变教育理念。通过学习教育经典理论，精心打造一支师志坚、师品高、量风正、师业精、师纪严的教师队伍，使教师登高望远，高屋建瓴，指导与反思自己的教育实践，激发教师的思维能力和对教育问题的批评性思考，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新。 二、活动目的 1、通过实施读书工程，使教师提升理论和实践水平，推进素质教育实施，全面提高教育教学质量和效益。2．通过实施读书工程，创设良好的学习研究氛围，是教师养成良好的读书习惯和思考习惯。 3、通过实施读书工程，加强教师队伍的建设，使教师朝着 有哲学的头脑，有学者的风范，有精湛的教艺、有愉悦的心境 这一目标不断迈进。 三、参加人员： 全校所有任课教师四、活动时间： 2017年9月 2017年6月 五、读书要求与内容： 1、全员参与。我校全体教职工，人人都要参与读书活动，且能够持之以恒的坚持下去，并以此带动学生课外阅读活动的广泛开展。 2、博览群书。提倡每个教师广泛涉猎、多读各种书籍。倡导每位教师主要阅读如下书籍： 一类： 生活智慧/实践智慧类。如： 《读者》《论语》《人性的弱点》《第五项修炼》等。第二类：读者》《论语》《人性的弱点》《第五项修炼》等。第二类》《教育新理念》《新教育之梦》《多元智能》等。第三类：教育新理念》《新教育之梦》《多元智能》等。第三类》《爱心与教育》《教海漫记》《为了自由呼吸的教育》等。第四类： 普通文学经典著作第五类： 名人传记第六类： 科普读物及百科知识类第七类： 儿童文学经典 六、开展活动在认真抓好教师读书学习、健全各项制度的基础上，要着力抓好两方面的工作： （一）开展五项活动： 1、 我为学校献良策 活动； 2、读书笔记展评活动； 3、 我的教育故事 征文活动； 4、学习型学校和学习型教师评比活动； 5、读书知识竞赛活动。 （二）建立制度： 教师每人每天自学1小时，每学期读完1本书籍（读书笔记不少于6000字），读后感 以上，学校每年举办一次读书节。 七、方法和步骤 （一）活动方法1．提高认识，重视读。教书必须读书，读书是教师职业生活的必需。 2、制定计划，自觉读。每位老师和教研组结合个人实际，每学期制订读书活动计划，读书书目内容、目标、措施、效果预测等。3．研讨交流，展示读。学校利用每两周组织一次读书报告会或研讨会，寒暑假的校本培训为教师提供展示交流的机会。将教师推向学习的主体，并制定相应的评价。4．开展研究，深入读。课题研究能产生最大的内需。教师要围绕自己的研究专题，有重点地读，深入地读，细致地读，用理论指导自己的实践。5．撰写体会，实践读。每位教师每学期撰写读书笔记，学习心得或观察笔记、案例分析不少于15篇。把读书学到的理论思想、观点用来指导教育教学，改进学科教学、德育工作和管理工作，推进素质教育全面实施。6．加大投入，保障读。学校在本学期，要建设好图书馆和教师阅览室。7．聘请专家，引领读。学校适时聘请专家学者来校指导，引领教师深入读书。8．评价导向，激励读。学校对教师的学习计划、反思、读书报告、案例分析等进行评价，作为评优评先中考核工作态度的一项内容。学校鼓励教师参加各种论文的评选；鼓励教师在各级各类刊物上发表文章；鼓励教师编写教材，著书立说。 （二）活动步骤： 1、准备阶段： 2017年9月，制定读书方案，引导每个教师进入读书状态。 2、实施阶段： 2017年10月，落实读书方案，开展各种活动，评选优秀个人。 3、巩固阶段： 2017年3月。总结和推广读书经验，使读书成为每个教师的自觉行为，并引导教师向写作和研究方面发展。 八、保障措施1．组织机构保障。建立以校长为组长的读书活动领导小组，由教研中心负责读书活动的实施，以教研组为载体进行校本研修读书活动。从上至下层层管理，责任到位，分工合作，建立制度，按时检查，定期评比，保证读书活动有效有序地开展。2．管理制度保障。建立相应的活动细则，进一步完善检查制度，考试制度，月报制度，使教师读书活动的实施和管理走向规范化。要重视读书过程资料以及读书成果资料的收集、整理与归档工作，为创建书香校园作准备。3．评价机制保障。建立教师读书活动档案管理；读书情况将与教师的考核