乡初级中学2017—2017学年度第一学期教学工作总结.docVIP

乡初级中学2017—2017学年度第一学期教学工作总结 2017 2017学年度第一学期学校在上级的正确领导下，在学校领导和全体教师的共同努力下，圆满地完成了各项教学任务。现将本学期的工作做简要总结。 一、向规范要质量 1、规范办学行为，开全课程，开足课时，减轻学生课业负担。 （1）严格按新课程标准开齐、开足、开好每一门课程。严格 三表一致 (教务处总课表、教师任课一览表、班级分课表)。为保证课程落到实处，每天由一名值班领导进行检查，并定期调查学生，对不按课程表上课的教师进行严格处理。 （2）重视艺术、活动类教学。加强了音、体、美、信息技术、活动、劳技、地方、安全健康等科目的教师配备，力求做到上好每一节课，把这类学科的教学置于常规评价范畴，不搞特殊化，不走过场。 （3）切实减轻学生课业负担。为减轻学生课业负担，真正让学生做到全面发展。按照市县乡减负规定，学校出台了《关于减轻学生课业负担的有关规定》，从督促检查课程表的落实，严格控制学生在校时间，做到不加班、加点、节假日补课、乱发乱印各种资料，对各科作业从时间、数量上进行控制等方面来保证学生的身心健康。 2、认真落实教学常规，优化教学管理。教学常规管理是教学工作顺利开展的有效保障。本学期对教学过程中备课、上课、作业布置与批阅，辅导、教学评价等环节按要求严格管理。教务处把主要精力用于抓教学，深入到教学第一线，把握教学主动权，建立健全教学督导制度。 1、实行 巡课制 和 走课制 ：关于减轻学生课业负担的有关规定》，从督促检查课程表的落实，严格控制学生在校时间，做到不加班、加点、节假日补课、乱发乱印各种资料，对各科作业从时间、数量上进行控制等方面来保证学生的身心健康。 2、认真落实教学常规，优化教学管理。教学常规管理是教学工作顺利开展的有效保障。本学期对教学过程中备课、上课、作业布置与批阅，辅导、教学评价等环节按要求严格管理。教务处把主要精力用于抓教学，深入到教学第一线，把握教学主动权，建立健全教学督导制度。 1、实行 巡课制 和 走课制 》，数学《学困生转化的研究》，外语《合作学习在英语课堂教学中的运用》，理化《加强实验教学培养学生能力》和《优化问题设计打造高效课堂》。各组先是由骨干教师上示范课，然后人人参与在备课组中上交流课，尝试研究。本学期我校在迎接市级现代化提升工作，学区同课异构，县级检查、校内听评课中，老师们群策群力，发扬团结协作的精神共同探讨、钻研教材。上课的老师借助多媒体创设情景，既激发了学生的自学积极性，又获得了教学最佳效果。通过系列活动，教师们又得到一次学习实践，教学相长，教育教学能力也得到了提高。 一是我们在学区优秀课评比中，教师的 教 与 学 方式，受到请他学校教师的好评。 二是期中学业水平调研，学区11所学校九年级总评第 二，八年级总评第 三，七年级主科总评第 二，六年级与邻近4所学校相比，语文英语名列第二名，12月份九年级中考学科学区竞赛总评第二名，其中数学两率一分超过四中，名列第一名。 三、向课改要质量 1、提前进行了学案的编写工作，按照科目确定专人负责编写，严把质量关，确保了学案的质量。 2、加强了学生学习习惯、方法的培养。努力实现先学后教，通过各种手段确保了学生自主、独立的完成基础知识的学习;做好学生小组合作学习的分组、交流、展示等环节。改革了学生评价办法，将学生的评价始终贯穿到每节课上，每周有小汇总。 3、加强学生的课前预习，抓好课前作业的布置与检查。一方面老师做到了精心选择布置作业，学生认真完成作业;另一方面老师做到了及时检查，了解学生完成情况，适时的调整、运用学案。教师给学生留下了充足的预习时间，让学生在预习中明确了学习的重点、难点，并做好了批注，以备课上交流讨论。 4、坚定信心，贯彻落实 学案导学 的课堂改革。通过教师例会、教研组长会，提出课堂教学中需要注意的问题，完善了相关的制度措施，对师生的课堂进行了有效地管理，同时给每位教师提供一个依据，有目的、有计划的展开课堂教学改革。 5、强化教学反思，不断实现自我优化。教师加强了反思意识，一节课上完以后，针对课改模式，及时地进行了课后反思，该节课有哪些闪光点，教学过程中有哪些新的发现或值得回味和研究的事情，学生的学习情况如何，学习效果是否达到自己的预期目标，该节课存在哪些不足等。此外，教师结合自己研究的课题，每月还进行了小结反思，对近段时间的教学情况及时进行了总结。四、取得的成绩 1、学科竞赛和 科技创新活动。有10多名学生在学科竞赛中获市县级奖；有20多件 三小 科技创新作品获市县奖，学校被评为县级科技创新先进单位。 2、干部教师有23篇论文获市县奖，有国家级课1节，县级课10余节，联合学区课4节，有4个课件获市县级奖，张雪松教师参加青年教师学术论坛，张小立参加了市级第二期 265 工程培训，闫福义