二年级语文教学工作总结1.docVIP

二年级语文教学工作总结 本学期我担任的是二 （4）班的语文教学工作，在这一学期里，我坚持认真备课、上课、听课、评课，及时、认真地批改作业、讲评作业，督促学生及时更正错题，做好课后答疑工作；严格要求学生，尊重学生，和学生平等相处，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并比较顺利地完成了教育教学任务。现在，我对这个学期的工作做以下总结。 一、 钻研教材，掌握新的教学理念。提高教学质量，关键是上好课。由于经验尚浅，如何才能上好课我还处在摸索阶段。在每次上课前，我都坚持提前备课，认真钻研教材，参考网上丰富的教学资源，从语言文字（字、词、句）和结构入手，对教材的基本思想、基本概念弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好体现语文工具性特性。这个学期开始，在语文教研组的带领下，同年级的老师开始了集体备课。能够和有经验的教师一起备课，是非常难得的机会。在下个学期，我要多向有经验的教师取经，从集体智慧中吸取营养，提高自己的能力。 二、识字写字教学，作为教学的重点二年级是识字写字教学仍然是教学重点。我采用多种方法让学生识字。例如： 让学生自己动手制作卡片识字，猜谜识字等方法，并采用了由易到难的教学方法。首先借助拼音识字、去掉拼音识字、带生字进课文、读短文识字。采用循序渐进的方法，让学生掌握识字规律。为阅读扫除障碍。良好的书写习惯是在低年级阶段形成的。《小学语文新课标》 指出： 写字是一项重要的语文基本功，是巩固识字的手段，对于提高学生文化素质起着重要的作用，必须从小打好写字基础。 在这一学期我加强了学生的写字指导。首先，我让学生在写字时做到 三 个一，并及时纠正学生不良姿势，其次讲究习字方法的指导，要求学生一看二临三比较。 看 指仔细观察字的间架结构、书写位置； 临 指照范写临幕， 比较 是指比一比与范字的差异、学会评价。通过以上训练本班学生的书写较之以前有很大进步。有几个学生，把他们前半期和后半期的作业相比较，简直像两个人写出来的！为了展示学习成果，我还挑选出整齐美观的作业进行展览，极大地调动了学生认真书写的积极性。 三、 拜教研员冉茂娟老师为师，是我教学生涯的转折点感谢学校给予这个机会能够拜冉老师为师，这是我莫大的幸福。冉老师身上独特的人格魅力，扎实的理论基础，丰富的教学经验深深吸引了我。每次被冉老师听课都是幸福的，纵使错误百出，这何尝不是成长道路上宝贵的经验。四、 多听课，多思考，多读书本学期参与了冉老师助推站的活动，所以经常有机会出去听名家好课，去听名师讲座。每次听课都是一次洗礼，出去见得多了才深感自身的不足，为此，只有潜心修炼，多阅读，多思考，方可有更长远的进步。 五、不足之处 1、 金无足赤，人无完人 ，在教学工作中难免有缺陷，例如： 授课时重点突出不够明确，平时对于学生整体照顾不够等。 2、班级发展不平衡，教学成绩仍然欠突出，还需提高；个别学生的学习习惯欠佳，学习态度不端正，学习兴趣不浓，还需正确引导。下个学期，我的重点工作之一就是辅导学困生，从开学开始，争取消灭不及格的现象。 3、课堂教学仍需创新。总之，在今后的教学工作中，我仍将一如既往的要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，争取有更大进步。