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高一化学第三章 物质的量 北京三中 王勤 第一节 物质的量 教学重点和难点：物质的量及其单位 教学形式：引导----探究 课时安排：二课时 第一课时 一、“物质的量”概念引入 1971年第14次国际计量大会，确定七个基本物理量。“物质的量”是七个基本物理量之一。单位：摩尔，符号：mol。 第一课时 物理量 单位名称 单位符号 长度 米 m 质量 千克 Kg 时间 秒 s 电流 安[培] A 热力学温度 开[尔文] K 物质的量 摩[尔] mol 发光强度 坎[德拉] cd 第一课时 二、“物质的量”的含义 为了解决可称量的物质与微观世界的微粒间的联系，即物质的量是用来表示微观粒子多少的物理量。 第一课时 “物质的量”的基准： 阿伏加德罗常数个微粒 12g 12C含有的C原子数 约6.02 × 1023个 定义为1mol 第一课时 6.02 × 1023粒稻谷的质量是多少Kg？ 平均分给12亿人，每人多少Kg？（提示：稻谷4万粒/Kg） 第一课时 练习： 1mol氧分子含有 个氧分子. 1mol硫酸含有 个硫酸分子. 1mol硫酸含有 个硫酸根离子. 2.408 × 1023个氮气分子 mol氮分子, mol氮原子. 第一课时 练习： 2. 1mol水中含有 个水分子. 0.5mol水中含有 个水分子. 4mol水中含有 个水分子. 0.2mol水分子中含 有个氢原 子, 个氧原子. 第一课时 练习： 3. 0.5mol氧气分子中约含有 个 氧原子.其中质子数约为 个, 电子数约为 个. 含5.418 × 1023个质子数的OH-的物 质的量为 mol. 第一课时 6.02 × 1023 必须指明微粒的种类 物质的量是一个巨大的微粒集合 体,可以用分数、小数.微粒个数 必须用整数. 微粒的种类很多,包括分子、原子、 离子、电子、质子、中子等. 第一课时 小结: 物质的量与微粒数之间的转换 ×N 物质的量 ========== 微粒数 ÷ N 第二课时 三、摩尔质量 1.推导: 6.02 × 1023个12C原子→1mol12C →质量为12g 6.02 × 1023个16O原子→1mol16O →质量为16g 6.02 × 1023个16O2分子→1mol →质量为32g 6.02 × 1023个1H216O分子→1mol →质量为18g 6.02 × 1023个16O1H-离子→1mol →质量为17g 第二课时 结论：1mol任何微粒或物质的质量 （以g为单位）在数值上都与 该微粒的相对原子质量或相 对分子质量相等。 第二课时 摩尔质量：符号：M 单位：g/mol 表示方法：M（H2O）= 18 g/mol 第二课时 2.化学方程式系数的含义 C + O2 == CO2 微粒个数: 1个原子 1个分子 1个分子 6.02 × 1023 6.02 × 1023 6.02 × 1023 物质的量: 1mol 1mol 1mol 质量: