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[理学]化学课程标准
化学课程目标的基本特征 ----------寝室小组讨论 2011年9月5日 下一步 经过相关学者归纳，确定课程研制的目标模式：目标、内容、组织和评价四个方面。其中，目标是课程研制的首要问题。 化学课程目标： 一、化学课程目标确立的依据 二、化学课程目标的内容特征 三、化学课程目标的结构和表述 下一步 国家对人才培养的基本要求 学生的已有经验和认知特点 化学学科的特征 1 2 3 下一页 一·化学课程目标确立的依据 Title in here 二·化学课程目标的内容特征 增强对科学探究的理解 发展科学研究能力 核心的化学概念 基本的化学原理和化学的应用等 养成务实求真，勇于创新，积极实践的科学态度等 突出科学研究目标 立足基础知识目标 重视情感态度与价值观目标 下一页 三·化学课程目标的结构和表述 总的教育方针 学科课程目标 教学内容 将总要求分解，具体化，分解过程如下： 阶段性课程目标 化学课程目标具有不同层次： 具体教学目的 总教学目的 下一页 高中化学课程目标的结构 高中化学课程总目标 知识与技能目标 过程与方法目标 情感态度与价值观目标 内容标准（2个必修模块和6个选修模块） 下一页 A：对所学知识有大致的印象。 B：知道“是什么”。 C：懂得“为什么”。 D：能够“应用”。 根据有关知识点在高中化学中的重要程度，对知识的教学要求可分为四个层次，从低到高依次是： 教学要求 下一页 The end! 提前祝大家中秋节、国庆节快乐！ 谢谢观赏！ 化学课程目标的基本特征 ----------303寝室小组讨论 发言人：张娟 2011年9月5日 课程研究什么呢 经过相关学者归纳，确定课程研制的目标模式：目标、内容、组织和评价四个方面。其中，目标是课程研制的首要问题。 化学课程目标： 一、化学课程目标确立的依据 二、化学课程目标的内容特征 三、化学课程目标的结构和表述 一·化学课程目标确立的依据 国家对人才培养的基本要求 学生的已有经验和认知特点 化学学科的特征 二·化学课程目标的内容特征 突出科学研究目标 增强对科学探究的理解 发展科学研究能力
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