[理学]第13讲 准实验设计与小N设计.pptVIP

第13讲 准实验设计与小N设计;准实验设计;准实验设计的内涵;生态学取向的研究强调现场性。 现场研究有许多不同于实验室研究的特点，比如被试的心态较少受到人为因素的干扰，其心理活动自然发生，研究结果更接近真实，因此也更容易为实际工作者所采纳和应用。 准实验设计保证了现场研究的可行，并同时使其研究结果具有较高生态效度和科学可靠性。 ;;准实验设计的使用条件;准实验设计的常用类型;不相等控制组前后测设计Nonequivalent control group pretest-posttest design;实例：不同沟通交流方式对养老院老年人行为、情绪及自尊的影响（Langer Rodin，1976）;前测-后测程序如何克服与时间关联的因素对研究效度的影响？;2. 时间序列设计Time-series design;Campell(1969) ：采用时间序列设计对康涅狄格州的交通死亡人数与实施严惩制度的关系进行的研究，一项回顾性研究。 ;周次;单组时间序列设计可能出现的部分结果;简评：;时间序列研究中数据如何受外部事件的影响;相等时间取样设计equivalent time-samples design;3. 不相等控制组时间序列设计Time-series design with nonequivalent control group;实例： Campell(1969) 对康州实施交通法案前后交通死亡率与其他州进行的对比分析;小样本设计（小N设计）;小样本研究的历史;小样本研究的类型;小样本研究的优点;Kazdin(1982) ;Single-Case Experiment;Glossary;;单被试实验研究中，单元的作用在于建立被试在特定条件下的行为模式，构成一个单元的一系列观察被用来描述被试的行为模式；通过实施或撤销处理来改变单元，以观察被试行为模式在单元间的差异。以下是界定单元内行为模式的几个重要概念： 水平——指一系列观测得到的数值大体接近或相同，其回归线呈水平直线状； 趋势——指不同观测值之间的差异在同一方向上持续一致，数值上大致相同，其回归线呈具有一定斜率的直线状； 稳定性——指一系列观察呈现出持续一致的水平或趋势的程度，数据变化稳定，表明变异较小，行为模式比较清晰。;单被试研究中观测单元内结果的三种模式;单元转换（changing phases）;;视图检查技术;平均水平的变化;趋势改变-1;趋势改变-2;变化延迟-1;变化延迟-2;小N实验设???的常见类型;A-B Design;Hall（1971）;A-B-A Design;Hall（1971）;A-B-A-B Design;Hall（1971）;例：Horton（1987）;Multi-baseline Design;多基线设计的类型;被试1的行为 被试2的行为;例1：Ludwig Geller（1991）：安全驾驶训练研究;例2：Allison Ayllon（1980）：运动技能训练;Transaction Design;例：反馈与强化对行为塑造的影响研究;小样本研究与大样本研究的效度对比;小N设计的现实局限;单被试实验结果的解释困境;Challenge Question;;;;