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[学位英语]翻译解题策略 英译汉时应注意以下几个方面 1．总的原则 （1）翻译时既要忠实于原文，又要符合汉语的习惯 （2）翻译不可太拘泥。拘泥、刻板的翻译因死守原文语言形式而损害了原文思想内容。好的译文应该是形式与内容的统一 （3）能够直译尽量不意译 （4）翻译的过程应该是先理解后表达。现就这一点作进一步论述。 2．结合英文写作特点对语言进行整体理解 首先，英文段落的首句一般为topic　sentence，然后展开说明。展开的写法有多种，可分可总，可下定义，可同义重复，可以代词复指等。利用这一技巧，先通读全文，便能更好的理解文章的意思，把握段与段之间的关系，在翻译时就能在上下文中确定词义，从而进行准确的翻译. 其次，就具体而言： （1）对词的理解可以从构思法、词的搭配关系和词汇之间的逻辑关系等方面入手 （2）对句子的理解可以从句子的内在逻辑、成分之间的从属关系和句子的语法组成等方面来实现 （3）对于长句，可采用如下译法： 顺译法：按照原文顺序译 逆续法：顺序与原文顺序相反 重复法：重复前一个词 分译法：一个句子分成几个部分来翻译 括号法：在译文后加括号进行解释和说明等 终合法：综合运用上述各种方法 3．表达 正确理解原文后，还要通过适当的翻译技巧用规范的汉语表达出来。这些技巧有： （1）增词法。根据需要增加一些词语，如名词等 （2）减词法。根据汉语习惯，删去一些词 （3）肯否表达法。原文为肯定句，译成汉语是为增强修饰效果，可以译为否定句。反之亦然 （4）变换法，名词译成动词或动词转译成名词等 （5）分合法。一个长句可分成若干部分来译，或者把原文的几个简单句用一个句子表达出来。 （6）省略法：两种语言由于存在差异，表达时不可能总是对等，经常可以省略一些词和句子成分，如英语中的冠词汉语里没有，译时可以省略 4．应试中还应注意的问题 （1）词的指代问题要搞清楚 （2）汉语知识的应用，如修辞等 （3）部分否定和否定重点。部分否定，如not　all;　否定重点，如I　dont　teach because　I　have　knowledge.　(我并非因为有知识才去教书)　。否定重点为 because,　而不是teach。 （4）虚拟语气。这种语法现象有时并非只表示字面意思，它经常有感情色彩，译时要注意。 （5）要认真地通读全文，根据上下文来确定词义、句意，切不可断章取义，望文生义. 5．核对原文 既要核对译文是否准确、通顺，还要注意关键词的采分点。同时不要忘记全文结构的表达，这部分还有0.5分呢。 ?CET3考试翻译的复习与应试 翻译是一门艺术 , 同时又是一种实践。它是对英语综合能力的考查，没有一定的英语基本功，要想在这部分得到高的分数是不可能的。但是，具有了一定的英语基础，并不等于具有较高的翻译能力。因此在学习和复习时掌握一些翻译的基本常识和一些常用方法 , 针对考试中经常出现的一些语言现象 , 仔细分析一些翻译实例 , 总结出一些规律性的东西 , 再加以必要的练习 , 对考生来说是非常必要的，而且在短时间内提高自己在该部分的得分是完全有可能的。 试题与考生应试情况分析  通过考试试题的分析，我们发现英译汉试题中的英文句子大致有以下三个特点： 1. 句子较长，其中包括定语从句、状语从句等从属结构，致使句子结构复杂，意思不容易把握。  2. 句子虽然不长，但其中包含着较难理解的词、词组或短语，尤其是一些表示抽象意义的词，另外，句子中往往含有比较复杂的语法现象。  3 ．考查的翻译技巧主要包括 : (1) 定语从句的译法 ; (2) 被动语态的处理 ; (3) 长句的处理等等。  掌握这些规律为我们复习应考提供了很大的方便，考生可以根据自己的实际情况，多选择一些与上述内容有关的文章，多做一些有关的练习，并结合这类文章的特点，在练习的过程中总结出一些规律性的东西。根据我们的经验 , 考生在这部分表现出的主要障碍有以下几个方面 : 1 ．缺乏基本的翻译常识  作为公共英语学习者 , 由于客观条件的限制 , 他们在英语学习的过程中很少或根本就没有进行过系统的翻译训练 , 更缺乏对翻译要求以及翻译过程等一些常识性的东西基本的了解 , 因此在考前复习和考试过程中一筹莫展 , 无从下手。  2 ．对于英译汉翻译技巧知之甚少  任何事情都有其内在的规律 , 翻译也不例外 , 作为考生 , 在备考时应掌握一些英译汉过程中经常采用的翻译技巧 , 注意体会英语和汉语之间的差异 , 同时要特别注意考试中经常考的一些技巧 , 并总结其中的翻译规律。  3 ．划线的部分理解不透 为了增加试题的难度 , 试题设计者往往选择那些语法结构错综复杂的部分 ,