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正视复杂现实，科学调适心态
正视复杂现实，科学调适心态 培训班2班第2小组 来自外部的干扰因素 长官意志积极参与 家长意志消极参与 长官意志积极参与之表现 学生双差，强制入校 挑三拣四，强制入班 自由组合，强制调位 评选先进，强制优先 违反校纪，强制免责 长官意志干扰之影响 学校生源水平降低 学校资源分配不公 班级管理难以服众 政教管理声名狼藉 政教主任应对之积极策略 建议学校顶住压力 要求班级一视同仁 强制自己大公无私 政教主任应对之消极策略 学校有生存压力 班主任有苦衷 政教主任有无奈 政教主任心态调试 关心每一位同学 完善工作制度 求问心无愧 家长意志消极参与之表现 对孩子不管不问 对班级百般要求 对学校置之不理 家长意志消极参与之理由 工作忙 不会管 管不了 家长意志消极参与之后果 学生品学过差 班主任工作压力过大 学校德育工作成效过低 学校声誉受损过重 政教主任抑郁过度 政教主任应对之积极策略 约家长到校 同班主任家访 建立联系平台 短信、邮件 政教主任应对之消极策略 放弃学生 谴责家长 抱怨社会 痛恨自己 政教主任心态调试 对学生倾注更多的爱 做自己所能做的 牧师拾牡蛎 挑战自我，获得成功的快乐 上帝把祝福包装成一个问题的样式送给我们 * *
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