[高中一年级]41发现问题课件.pptVIP

第一节 发现与明确问题 别人给出的问题，设计者必须针对问题寻求解决方案。如：当汽车的速度超过200Km/h时，空气阻力的问题越来越明显。为了解决这个问题，人们设计了外观呈流线型的汽车。 流线型设计的交通工具: 基于一定的目的有设计者自己主动发现问题. 阅读案例：电话的发明 思考：贝尔的设计针对的是什么问题？这个问题从何而来？ 又如我国准备发射绕月卫星，现在我国的火箭推力不足，必须研制大推力火箭。 发现问题的途径与方法 （1）观察日常生活 对生活中的人或物的偶然一瞥，都可能引发一个问题的发现。 阅读案例：新式纺纱机的诞生 在日常生活中，你有过无意中发现问题的经历吗？ 马上行动： 你知道下面这些问题的发现引发了哪些设计和发明吗？ 当人生病需要躺着用直吸管吸取杯中饮料时，如果管子弯折了，就喝不到饮料； 人们在喂婴儿食物的时候不知道冷热，会烫着孩子； 在使用折叠剃须刀时很不安全，常常刮破皮肤； 二、明确设计要解决的技术问题 通过对人们生活、工作的各种需求和愿望的调查，去发现与明确值得解决的技术问题： （1）判断问题是否能够解决 （2）判断问题是否当前可以解决 （3）判断问题是否值得解决 * * 一、设计问题的来源 需要我们积极主动的思考、发现，推进技术的发展和创新。 对于日常生活的问题还可以有目的、有计划地实行观察。 观察的一般要求: 1.养成观察习惯，边观察边思考. 2.制定好观察计划(提纲). 3.按计划(提纲)实行观察，作好纪录，最后整理、分析、概括观察结果，作出结论。 2006年12月4日报道：国际癌症预防杂志称，发射塔附近居民患癌几率高4倍。 生活在信号塔附近的居民患癌几率高4倍，专家称长期靠近辐射源可致白血病，自从10年前楼顶安装了两个手机信号发射塔后，住在英国布里斯托尔的“伯克利楼”顶层的8户人家中，有6人相继患上了癌症，而且其中已有两名女性离开了人世。最近，人们给这幢楼取了个称谓，名叫“死亡塔”。 癌症几率是平均值的10倍，据英国《世界新闻报》12月3日报道，整个英国患癌症的人数比例平均值为2%，而住在“死亡塔”顶层的居民患癌症的几率却高达20%。 案例： 对此，你能提 出什么问题呢？ 能否设计一款没有电磁辐射的手机，以确保人体的健康？ 这个问题明确吗？这样的手机能设计成功吗？为什么？ 问题表述是否明确：无电磁辐射的手机 问题产生的原因是否明确：电磁辐射对人健康不利 问题的提出目的是否明确：减少手机对人的危害不利 判断问题的价值，可从以下方面着手： 所提出的问题是否遵循基本的科学原理？（科学性） 迄今为止能否确认该 问题尚未得到充分解决？（先进性） 在你调查的范围里，该 问题是否具有普遍意义？（普遍性） 在多个问题同时发生时，该问题是否为主要问题？（主要性） 现有技术条件能够解决该问题？技术发展后呢？（可能性） 解决该问题所需投入？投入与产出的比是否理想？（效能性） 借助研究手段判断问题的价值： 这类发明有价值吗？ *