[高等教育]影像语言.docVIP

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[高等教育]影像语言

电视编辑学中的两种影像语言 影像语言,是电影和电视运用的主要表达手段,本部分通过从两种影像语言的由来和产生,两种语言的各个特点来阐述他们各自的长处以及他们在镜头和剪接上的表现作用。 什么是两种影像语言。毫无疑问我们生活在一个影像的世界中,可以说,影像就是我们最真实、最原始的生活形态,我们每一个人都深嵌在这种方式中,是主角,是旁观者,也是风景。于是,当我们坐在黑暗的电影院中.欣赏一部影片时,无论悲剧、喜剧,无论是皆大欢喜还是有情人终究敌不过宿命,黑暗中片刻的感动,应该源自一种生理上的恍惚,而这种恍惚,又是太过熟悉所致.这也最终造就了我们生存的世界中影像语言的核心的力量。而在影像语言中又分为两种——蒙太奇和长镜头。我们先来了解下它们的由来和各自的特点。 两种影像语言的产生和由来 其实,蒙太奇和长镜头并存的现状,其产生的原由是多方面的。 (1)对影视的本性的不同理解。“长镜头”对电影的本性、影视的本性理解,主要是从影视艺术所使用的工具、手段出发而展开研究的。就是把我们日常能够用眼、耳、触觉感受到的物质世界,原原本本复原在银幕或者屏幕上。这种美的追求,在影视艺术中只有靠时空连续的长镜头语言来实现。而蒙太奇的电影理论比较看重于电影、电视作为一种艺术所具备的,表现人的思想感情的作用,而且比较倾向于运用剪接的手段来制造一种戏剧性效果,达到造型的目的。所以说,对电影也包括电视本性认识,理解上的不同。直接影响到了对画面语言处理的运用和不同的追求。 (2)不同的宣传策略的考虑。长镜头的纪实主义美学力图要把导演或者作者的主观倾向,包括他的社会倾向,对美的追求,对造型欲望更加隐蔽起来,隐蔽在他客观记录的事实影像的背后。这样的策略是一种“非直接”的表现,更巧妙一些。而蒙太奇则较多地主张直接使用造型的效果,用剪接的手段去影响观众,强制观众接受导演、编辑对这个世界的看法和解释,以及他们的情感、态度和抉择。 (3)对画面艺术风格的不同追求。 长镜头的理论主张更加的朴实,更加能够反映事情真实的对象,真实的时空,而且主张电影和电视是完成在镜头前的;蒙太奇更加注重于剪接台上的艺术。讲究影像和影像之间,镜头和镜头之间的关系的揭示.而且常常是用这种剪接的技巧来给观众以美学的享受。所以现实存在着两种不同的画面处理风格和影像效果追求。两种影像语言的产生根源来自于对影视艺术特性的不同理解。这些不同理解是出于相异的视角.出发点不一样结果也各异。 二、两种影像语言的特点 (一)蒙太奇的特点 (1)表现的主观的影像语言。其艺术目的在于反映人的主观性的心理世界。它比较注重人的内心世界的表露,这种表现,常常不可避免具有主观性。 (2)“对列构成”的特点。蒙太奇的作品是用形象的对列或者叫镜头的对列。就是将一个个镜头.一个个形象对接起来,使这些不同的镜头或形象之间产生依存和对列的关系。 其形式总的包括有以下几种 1、积累——若干形象相似,气氛相同,情绪一致的影像一再的出现,给观众视觉以反复冲击来形成高潮,可以称之为“积累蒙太奇”。 2、平行——在同一时间发生在两个以上不同地点的并行事件.用镜头的“闪出闪回”。来制造影像间的平行发展关系。它的巨大作用是:拓展了银幕及其空间。 3、对比和冲突——把内容含义绝对相反甚至冲突的影像对列起来。用闪出闪回组接,形成戏剧性冲突。这也是一种很古老的蒙太奇的形式。富与穷、强与弱、文明与粗暴、伟大与渺小、进步与落后等等的对比,在影片中是常见的。 《战舰波将金号》中两种神情 按照剧情的发展和情节的需要,将类比的不同事物之间具有某种相类似的特征凸现出来,以引起观众的联想,领会导演意图、事件的情绪色彩,从而丰富和深化事件的形象。 举例:江姐和青松

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