六年级上学期语文教学工作总结0.docVIP

六年级上学期语文教学工作总结 转眼间，一个学期又要结束了。一学期来，我认真备课、上课、及时批改作业、讲评作业，深入研究教学方法，虚心向别人学习，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。回首这一学期的语文教学工作，既有成功之处，同时也存在一些不足。现对本期教学工作作总结如下： 一、班级基本概况本班学生共28人，男生17人，女生11人。学生以本地学生为主，其中父母多数外出务工。因此本学期除了在教学过程中要注重学生的个体差异外，还从提高学生学习兴趣上下功夫，通过培优辅差的方式使学生得到发展，潜能生得到较大进步。我确定了培优对象： 任蓉蓉、骆怡婷、付盼盼同时，极需帮助的差生大约有五名： 李帅、司小红、朱飞飞、刘希文、朱聪，提高他们的成绩，对提高全班整体的学习质量有很大的作用。我采用的方式是 以多优带一差 的方法，因为多名优生来帮助，所以他们都不会有增大负担的感觉。通过听写、后进生作文评比等方式，检查他们的学习效果，及时给差生鼓励，使他们重拾学习的信心。根据班级现状，我和孩子们一起制定了班级公约： 知道用手互助；懂得用嘴微笑；体会用心灵理解；学会用耳倾听。在老师和学生的共同努力下，多数学生比以前有了更大的进步。但是，由于学生大都是留守儿童，加上乡下学生不太重视学前教育，因而学生基础参差不齐，很不平衡。可以说学生的学习兴趣与学习基础之间形成鲜明的反差，也就是简单的知识学生表现为很强的表现欲望，积极性高涨；而对于有一定难度的知识，学生望而生畏，表现出无能为力的态度。因此在学习中我只能根据学生的知识基础与文本的特点，适当降低学习难度，目的是让更多的学生能体验到学习成功的快乐。 二、教材分析： 教材继续按专题组织单元共八组，依次是： 感受自然，祖国在我心中，心灵之歌，珍爱我们的家园，初识鲁迅，轻叩诗歌的大门，人与动物，艺术的魅力。 三、本册教材特点： 1、选文精美。不少课文 文学味儿 浓，如： 《山中访友》、《山雨》、《草虫的村落》、《这片土地是神圣的》、《青山不老》 文体多样化：山中访友》、《山雨》、《草虫的村落》、《这片土地是神圣的》、《青山不老》 文体多样化》。为了让孩子们感受到动物也是人类的朋友，应该与动物和谐相处，我就拷贝了电影《猩球崛起》给孩子们观看。在观看中，孩子们真实地感受到了善待动物就是善待自己这个道理。同时也为最后一个单元 《走进艺术》的教学做了铺垫。要知道，电影也是艺术，学会欣赏更是一种能力。 3、加强信息反馈，注重师生沟通。在课后我也常常弯下腰和学生们对话。在交流中，我发现有一部分学生虽然成绩很不理想，但是还是很乐意学习。因此针对这些学生，我就让他们分层完成作业。比如： 朱聪，他作文写不好，我就鼓励他在仿写中练习怎么把作文写通顺。朱飞飞同学，他连基本的书写，识记词语和背诵都很困难，我就对他提出写好字，写正确字的基本要求。同时，在他的努力下，这学期，所有的日积月累他都会背诵。 4、读写结合，以读促写。平时，我也鼓励学习成绩比较优秀的孩子多看书，从书中去积累。比如： **也在阅读了大量的书籍后促进了写作的进步。郑青青同学也在平时的阅读中收集了不少的好词佳句，并能灵活的利用。 5、充分发挥学生的积极性和主动性。充分运用电教设备，提高课堂教学效率。一直以来，写作文就是孩子们头疼的事情。怎么把作文课上好也是我在教学中思索的问题。因此，为了让更多的孩子真实地感受到写作文的方法以及乐趣，我也时常在多媒体教室通过投影学习范文，集体修改后进生作文的办法来让更多的孩子参与到写作中。在反复的训练中，激发了一部分学生的写作热情。如： 安宇荷等同学。其中，潘海峰、寇元浩等同学的作文也进步很大。 6、积极开展各项活动，让学生多一些体验教育，为语文学习提供实践经验。这学期，我们班内进行了 我是词语王 的词语听写活动以及 诗海拾贝 的手抄报评比活动。在活动开展中，很多孩子都表现得十分出色。 五、本期教学反思。在本期的教学中，虽有不少成功之处，但也存在很多的问题。 （一）、存在的不足之处： 1、一部分后进生在成绩落后的同时，品德也越来越糟糕。如： 叛逆的兰广辉，懒惰的刘茜文。 2、优秀的学生成绩越来越好，但是却不乐意花更多的时间来帮扶学困生。 3、同学们的作业，个别书写质量太差，错别字比较多，还没有养成认真书写的好习惯。如： 孙文婷、朱聪、朱飞飞。 4、教学中，未能有效地关注整体，激励性语言使用不足不到位。 5、个别学生学习语文的积极性不高，还没有养成良好的课外阅读习惯。 （二）、今后努力方向。在教学中，怎么才能兼顾到更多的学生，怎么让学生学得有趣、学得有味，如何进一步激发学生学习语文的兴趣，有效发展他们的语文能力呢？这一直都是我在苦苦思索的问题。我想以后我的教育教学工作会从以下几个方面和方向来努力： 1、采用多种教学手段，激发学生学习