2013届高考语文高频考点热身试题：5扩展语句、压缩语段含答案.docVIP

2013高考语文高频考点热身试题：考点5 扩展语句、压缩语段 非选择题 1.根据下列句子提供的信息写一段介绍“飞行板”的文字不超过个字含标点符号。答?_?______________________________________________________________ 【解析】本题考查语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动的能力,重点考查语言表达的简明、连贯、得体。题目给出了关于“飞行板”的五个句子,五个句子说明了“飞行板”的研制人、功用、使用方法。题目没有要求为“飞行板”下定义,故作答时不必拘泥于下定义的表述模式,句子可适当自由灵活一些。但是题目有字数的限制(不超过70个字,还包含标点),这就要求对五个句子进行删减重组。所以删减很关键,删减什么呢?删减的是那些修饰性的不重要的信息。然后把五个句子剩余的信息组合成一段连贯的话即可。 答案：飞行板是水上运动装置。使用者将脚绑在特殊的鞋里,借附在鞋上的喷水器提供的上升力,双手拿着用以稳定飞行的喷嘴,就可以在水中玩耍。 2.以“京剧”开头,概括下面文字的主要信息。不超过45字。 　　京剧是徽剧在吸收了京腔、昆剧等地方戏曲精华的基础上逐渐发展成熟起来的。京剧的角色,也叫“行当”,分为生、旦、净、丑四类,与现实生活关系密切。生活中有男女之别,京剧就有生行与旦行;男女都有文、武、老、幼之别,京剧的生行就有小生、老生和武生,旦行就有闺门旦、花旦、老旦、武旦等;有的人粗犷豪放,有的人机巧滑稽,京剧中的男性就又划分出了净行和丑行。在京剧舞台上,唱腔和动作都有一定的程式,一出完整的戏,其实就是表演者根据这些程式把剧情巧妙地连缀起来。在艺术表现形式上,京剧那五光十色、形态生动的脸谱,那精致华美、色彩艳丽的服饰,令人目眩神迷。 答:京剧??__________________________________________________ 【解题指南】 解答本题,需要做好以下四点: 1.辨文体。文体的属性不同,其交代主要信息的方法和目的就有所不同。如本材料的属性为说明类,意在介绍“京剧”的某些特点。 2.巧筛选。材料不同,提取关键信息的方法不同。如本题,材料较为复杂,就要采取据意断层的方法,在理解语意的基础上提取相应层次中的关键词或语意。 3.细整合。要根据题目的要求,细心地整合信息。如本题的最后一句,“五光十色”“形态生动”“精致华美”“色彩艳丽”等词语均为形容表现形式的多样性,可用“绚丽多姿”等词进行整合。 4.规范答。按照题目的要求,组织整合的信息。如本题要求以“京剧”开头,以“京剧”为叙述主体组织答案即可。 【解析】本题考查压缩语段和选用句式的能力。从内容上看,本材料是对京剧作解释说明,具有说明性的特点。据意断层,抓住材料中的关键信息“徽剧”“成熟”,可知首句是说京剧的由来,可提取出关键词“徽剧”“发展”“成熟”等;抓住材料中的关键信息“角色”“与现实生活关系密切”“京剧就有生行与旦行”等,可知材料第二、三句介绍京剧的角色源于生活,可提炼出“与现实生活关系密切”等关键词;抓住材料中的关键信息“唱腔和动作”“程式”“连缀”等,可知材料第四句是说京剧的表演流程,可提取出“程式”等关键词;抓住材料中的关键信息“表现形式”“脸谱”“服饰”等,可知材料第五句是对京剧艺术表现形式的具体说明,可提炼出“表现形式”等关键词。 　　从题目的要求上看,题目要求以“京剧”为叙述主体对句子进行重组。根据对材料的理解和提炼出的关键信息,以京剧为叙述主体组织文字即可。 答案:(京剧)源自徽剧,角色分类源自生活,表演程式化,表现形式绚丽多姿。 3.请以平实的语言表述下面材料中老园艺师一段话的深层含意不超过个字。 答??_______________________________________________________________ 【解析】这是一道语感题,考查的是理解人物语言的能力。答题的时候要注意体会潜台词。首先由人睡觉要关灯类比树也要好的环境,要得到应有的休息。从“人们啊,要听得懂草木的叹息”提醒人们要尊重自然,善待自然。 答案:树也需要良好的生长环境;人类应该善待自然。 4.请筛选、整合下面文字中的主要信息拟写一条“年画”的定义。要求语言简明不超过字。 答??_______________________________________________________________ 【解题指南】做这道题,可按照以下思路进行:第一步:把握题干中的关键词“主要信息”“定义”“不超过40字”,明确题干的所有要求。第二步:理清定义的格式,找出定义格式所需的要点,即种概念、属概念和种差。材料的第一句已经点出了种概念和属概念。种概念就是年画,属概念就是图画,从材料中筛选出年画的本质特点,即种差。第三