2014-2015学年高二语文课时作业：3.10与尹师鲁第一书（粤教版选修《唐宋散文选读》）含答案.docVIP

一、基础巩固 1．下列加点字的注音完全正确的一组是(　　) A．见绐(dài)　惶迫(huānɡ)　愚懦(rú) B．怪骇(hài) 诛死(zhū) 怨嗟(jié ) C．欢戚(qì) 砧斧(zhān) 鼎镬(huò) D．枕藉(jiè) 襄州(xiānɡ) 咽喉(yān) 【解析】　A项，“惶”应读“huánɡ”，“懦”应读“nuò”；B项，“嗟”应读“jiē”；C项，“戚”应读“qī”，“砧”应读“zhēn”。 【答案】　D 2．下列加点词的解释，错误的一项是(　　) A．约使人如河上　　　　　　如：如果 B．便遣白头奴出城 遣：派遣 C．及得师鲁手简 简：信 D．怪不如约 怪：责怪 【解析】　如：到。 【答案】　A 3．对加点词的意义和用法理解错误的一项是(　　) A．始谋陆赴夷陵，以大暑，又无马，乃作此行 以：表原因的介词，因，由于 B．方喜得作书以奉问 以：表目的连词，用来，来 C．然师鲁以修有自疑之言 以：以为，认为 D．到县后勤官，以惩洛中时懒慢矣 以：表目的的连词，用来，来 【解析】　“以”是表因果的连词，相当于“因为”。 【答案】　A 4．下列对“见”的分类正确的一项是(　　) ①有亲见忠烈青衣乌帽……　②见其二子焉　③方悟此奴懒去而见绐　④不如登高之博见也　⑤未得与项羽相见　⑥兰芝初还时，府吏见丁宁　⑦路中来，颇有人以罪出不测见吊者　⑧臣诚恐见欺于王而负越　⑨吾未见其明也　⑩图穷而匕首见 A．①④/⑤⑩/②③⑧/⑥⑦/⑨ B．①④/⑤/②⑩/③⑧/⑥⑨/⑦ C．①④/⑤/②/⑩/③⑧/⑥⑦/⑨ D．①②/③/④⑥/⑤/⑦⑨/⑧/⑩ 【解析】　①④看见；⑤会见；②推荐，介绍；⑩显露，出现；③⑧表被动；⑥⑦用在动词前，表示他人行为及于己；⑨发现。 【答案】　C 二、课内阅读 阅读下面的文字，完成5～8题。 安道与予在楚州，谈祸福事甚详，安道亦以为然。俟到夷陵写去，然后得知修所以处之之心也。又常与安道言，每见前世有名人，当论事时，感激不避诛死，真若知义者，及到贬所，则戚戚怨嗟，有不堪之穷愁形于文字，其心欢戚无异庸人，虽韩文公不免此累，用此戒安道慎勿作戚戚之文。师鲁察修此语，则处之之心，又可知矣。近世人因言事亦有被贬者，然或傲逸狂醉，自言我为大不为小。故师鲁相别，自言益慎职，无饮酒。此事修今亦遵此语。咽喉自出京愈矣，至今不曾饮酒。到县后勤官，以惩洛中时懒慢矣。 5．下列各句中对加点词的理解不正确的一项是(　　) A．俟到夷陵写去　俟：等待 B．感激不避诛死 感激：同现代汉语中的“感激” C．则戚戚怨嗟 戚：悲戚 D．安道亦以为然 然：对 【解析】　感激：感动发愤。 【答案】　B 6．对加点虚词的意义与用法理解不正确的一项是(　　) A．安道与予在楚州　　　　　　与：连词，“和” B．又常与安道言 与：连词，“和” C．然后得知修所以处之之心也 之：代词，这件事 D．然后得知修所以处之之心也 之：结构助词，“的” 【解析】　与：介词，“跟”、“同”。 【答案】　B 7．下面六句话编为四组，最能体现作者泰然心境的一组是(　　) ①感激不避诛死 ②有不堪之穷愁形于文字 ③用此戒安道慎勿作戚戚之文 ④自言我为大不为小 ⑤此事修今亦遵此语。咽喉自出京愈矣，至今不曾饮酒 ⑥到县后勤官，以惩洛中时懒慢矣 A．①③⑥　　　　　　　　　B．③④⑥ C．③⑤⑥ D．①②④ 【解析】　①②写“前世有名人”的表现，作者对他们的看法是“无异庸人”；④写“近世人”被贬后的表现，作者也不赞成。③⑤⑥表现了作者在被贬后的心态，符合题意。 【答案】　C 8．对文段理解分析不正确的一项是(　　) A．作者认为唐代文学家韩愈对待贬谪的态度是不可取的，“其心欢戚无异庸人”，心胸不够豁达。 B．在贬所勤官慎职，不做穷愁文字，凸显了作者面对贬谪的泰然心境。 C．范仲淹、高若讷、尹洙、欧阳修先后因直言政事被贬逐，当时有人作《四贤一不肖诗》传诵一时。四贤，指范仲淹、高若讷、尹洙、欧阳修；一不肖，指余靖(字安道)。 D．本文行文朴实，同叙家常一样，充满着温馨和理解，对于同遭贬谪的朋友而言，这是最好的鼓励和支持。 【解析】　A、B、D三项均可在文中找到根据。C项对背景的描述有误。余靖是“四贤”之一，而“一不肖”指高若讷。因此，“高若讷”均应改为“余靖”，“余靖”应改为“高若讷”。 【答案】　C 三、课外阅读 阅读下面的文字，完成9～12题。 与高司谏书 (宋)欧阳修 修顿首再拜，白司谏足下：某年十七时，家随州，见天圣二年进士及第榜，足下厕其间，独无卓卓可道说者，予固疑足下不知何如人也。其后更十一年，予再至京师，足下已为御史里行。予友尹师鲁说足下“正直有学问，君子人也”。予犹疑之。以不可屈之节，有能辨是非之明，又为言事之官，而俯仰默