2014-2015学年高二语文课时作业：3.13项羽本纪（节选）（粤教版选修《传纪选读》）含答案.docVIP

一、基础巩固 1．选出下列加点字注音全对的一项(　　) A．数阕(què)　　　　　　唱和(hè) 麾下(huī) 骑能属者(shǔ) B．印绶(shòu) 裨将(pí) 间问(jiān) 数之(shuò) C．绐骗(dài) 刈麦(yì) 披靡(mǐ) 舣船(yǐ) D．创伤(chuànɡ) 杀戮(lù) 会稽(kuài) 自刎(wěn) 【解析】　A项，“属”应读“zhǔ”。B项，“间”应读“jiàn”，“数”应读“shǔ”。D项，“创”应读“chuānɡ”。 【答案】　C 2．选出下列词语书写无误的一项(　　) A．肆无忌殚　手谕　瞋目　赦免 B．四面楚歌　伏驽　狱掾　垓下 C．先发治人　诛杀　自刭　溃败 D．叱咤风云　慷慨　造诣　自矜 【解析】　A项，“殚”应为“惮”。B项，“驽”应为“弩”。C项，“治”应为“制”。 【答案】　D 3．下列句子中加点词的解释有误的一项是(　　) A．时不利兮骓不逝　　　逝：向前奔驰 B．与秦军遇 遇：遭遇 C．项王军壁垓下 壁：营垒 D．诸侯皆属焉 属：归属 【解析】　C项，壁，名词用作动词，修筑营垒。 【答案】　C 4．下列句中加点词的古今义基本相同的一项是(　　) A．期山东为三处 B．江东虽小，地方千里 C．吾知公长者 D．是以项王信任之 【解析】　A项，山东，古义：指山的东面。今义：指山东省。B项，地方，古义：土地方圆。今义：土地。C项，长者，古义：忠厚的人。今义：年长的人。 【答案】　D 5．下列句式类型与其他三项不相同的一项是(　　) A．项籍者，下相人也，字羽 B．梁父即楚将项燕 C．此天之亡我 D．不忍杀之，以赐公 【解析】　D项，为省略句，其他为判断句。 【答案】　D 二、课内阅读 阅读下面的文字，完成6～9题。 项籍者，下相人也，字羽。初起时，年二十四。其季父项梁，梁父即楚将项燕，为秦将王翦所戮者也。项氏世世为楚将，封于项，故姓项氏。 项籍少时，学书不成，去；学剑，又不成。项梁怒之。籍曰：“书足以记名姓而已；剑，一人敌，不足学；——学万人敌！”于是项梁乃教籍兵法。籍大喜，略知其意，又不肯竟学。 秦始皇帝游会稽，渡浙江。梁与籍俱观。籍曰：“彼可取而代也！”梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣！”梁以此奇籍。籍长八尺余，力能扛鼎，才气过人，虽吴中子弟，皆已惮籍矣。 6．下列句中加点词的意义，解释不正确的一项是(　　) A．又不肯竟学　　　竟：完毕 B．毋妄言 妄：狂妄 C．梁以此奇籍 奇：这里是“认为……出奇” 之意 D．皆已惮籍矣 惮：畏惧 【解析】　此题考查对文言实词的理解。B项，“妄”，胡乱。 【答案】　B 7．对下列句子判断不正确的一项是(　　) ①项籍者，下相人也　②为秦将王翦所戮者也　③毋妄言，族矣　④封于项 A．①是判断句。传记一般在开头用这样的语句交代人物的籍贯、身份等。 B．②句中“为……所”表示被动。 C．③句是否定句，否定词是“毋”。 D．④句是状语后置句。 【解析】　此题考查对文言句式的掌握。④句为被动句。 【答案】　D 8．下列对文意的解说，不正确的一项是(　　) A．项羽的祖父是楚将项燕，他是被秦将王翦杀死的。 B．项羽学书学剑都不成，项梁后教项羽兵法，项羽很高兴，终于学完了兵法。 C．秦始皇游会稽时，项羽竟说“彼可取而代也”，可看出他有大志与勇气。 D．项羽的身材、力气超过一般人，他在吴中青年人中很有威望。 【解析】　此题考查对文意的理解能力。文中项羽并没有学完兵法。 【答案】　B 9．将下面的句子译成现代汉语。 (1)梁父即楚将项燕，为秦将王翦所戮者也。 译文：______________________________________________ (2)虽吴中子弟，皆已惮籍矣。 译文：_____________________________________________ 【答案】　(1)项梁的父亲是楚国的将军项燕，就是被秦将王翦所杀的。 (2)即使是吴中当地的年轻人，也都很害怕项羽。 三、课外阅读 阅读下面的文言文，完成10～13题。 汉元年十月，沛公兵遂先诸侯至霸上。秦王子婴素车白马，系颈以组，封皇帝玺符节①，降轵道旁。诸将或言诛秦王。沛公曰：“始怀王遣我，固以能宽容，且人已服降，又杀之，不祥。”乃以秦王属吏，遂西入咸阳。欲止宫休舍。樊哙、张良谏，乃封秦重宝财物府库，还军霸上。召诸县父老豪杰曰：“父老苦秦苛法久矣，诽谤者族，偶语者弃市。吾与诸侯约，先入关者王之。吾当王关中