2014-2015学年高中语文同步导练：第3课　拟行路难(其四)（人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》）.docVIP

第3课　拟行路难(其四) 　　学习目标　1.了解鲍照及其诗文。2.体味诗歌表达的思想感情。 【诗海拾贝】 王昭君 鲍　照 既事转蓬远，心随雁路绝。 霜 赏析　昭君死后，消息传开。“怜其远嫁”竟成为后代多数诗人咏唱昭君出塞的主题思想。该诗就流露出这种伤感之情。诗中描述了昭君在边塞的悲凄生活：“绝”“惊”“咽”形象逼真地描写出冷霜之中、月光之下昭君思亲盼归的孤独寂寞形象。读后令人嘘叹不已。 【文本卡片】 一、作者简介 鲍照(约415～470)，字明远，东海(今山东郯城西南)人。由于出身微贱，而又生活在东晋末年门阀特权盛行的时代，一生受尽了歧视和打击，只做过几任小官。钟嵘在《诗品》中说：“嗟其才秀人微，故取湮当代。”其诗风雄健奔放，在当年就颇负盛名，特别是对唐代的作家李白产生过重大影响。除《拟行路难》外，《梅花落》也是鲍照乐府诗的一首名作。鲍照的辞赋以《芜城赋》最为传诵，它历来被视为六朝抒情小赋的代表作之一。但真正有价值的文章，当首推《登大雷岸与妹书》。 二、背景简介 我国魏晋南北朝时期，实行门阀制度，造成“上品无寒门，下品无世族”的局面。门阀制度阻塞了寒士的进仕之路，一些才高的寒士自然心怀不平，寒士的不平反映在文学作品中，就成为这个时期文学的一个特色。 【基础荟萃】 1．给加点的字注音。 ①酌酒(　　)　　②踯躅(　　)③鲍照(　　) ④拟行路难(　　) 2．辨形组词。 ①　　②　　③　　 3．解释下列句子中加点的词。 ①泻水置平地：___________________________________________________________ ②举杯断绝：______________________________________________________________ ③吞气踯躅：_____________________________________________________________4．文学文化知识。 鲍照，________文学家。最为传诵的辞赋是________。《拟行路难》是一首________诗。 【要点突破】 一、整体把握 1．划分下列诗句的停顿(用“/”线)。 (1)泻　水　置　平　地 (2)各　自　东　西　南　北　流 (3)举　杯　断　绝　歌　路　难 (4)心　非　木　石　岂　无　感 (5)吞　声　踯　躅　不　敢　言 2．默写。 (1)泻水置平地，________________。 (2)________________？吞声踯躅不敢言。 二、细部探微 3．诗歌开头两句用比喻的手法写出了怎样的哲理？第三句写“人生亦有命”，从诗歌本身看，作者对“命”有怎样的看法？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4．第五、六句塑造了一个什么样的形象？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _________________________________________________