2014-2015学年高中语文（人教版）必修2课时练：专题4第4单元语言表达简明、连贯、得体.docVIP

第四单元 专题四 1．(2014年高考全国卷〈新课标Ⅱ〉)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分)(　　) 马是中国人喜爱的动物，是人类最早驯养的家畜之一，是极其温顺又充满野性魅力的动物。________，________，________，________，________，________，马已经成为力量与神行的代表。 ①还让人们有了敬马王、打马球、赛马等习俗 ②对人们生活的各个方面都产生了重大影响 ③它帮人们种地运货，和人们一起南征北战 ④作为六畜之首 ⑤马是人类的朋友和伴侣 ⑥千里马、老马识途等故事也十分深入人心 A．③②④①⑤⑥　　　　B．③⑥①④⑤② C．⑤③②⑥①④ D．⑤④②③①⑥ 【答案】　D(本题从排序的角度考查语言的连贯。第⑤句是总说句，排除A、B两项。在C、D之间选，④句放在最后明显没有着落，应放在②句前，②④构成又一个总说句领起其他，故确定D项合理。) 2．下列句子中，语言表达简明的一句是(　　) A．没想到，我这一次竟然破天荒地第一次考了全班的最高分。 B．这些人随便滥用手中的权力，乱批条子，乱盖章子，乱提干部。 C．赵武灵王终于使他们脱下了那套用以标志他们身份的祖传的宽大的衣服。 D．看来，汉王朝在阴山一带的战略部署，至少有三道防线。 【答案】　D(A项“破天荒”与“第一次”重复；B项“随便”与“滥”重复；C项连用两个“他们”重复。) 3．下面一句话中有四个加标号的“的”字，其中不可删除的一个“的”字是(　　) 我国的①矿泉水的主要的②消费者是前来旅游的③港澳台的④同胞、华侨和外国人。 A．①　　　　B．②　　　　C．③　　　　D．④ 【答案】　C(可先试删去后看文意、句子关系是否发生变化，如有变化，则不可删；C项如删去，那么原文的领属关系就变成了动宾关系，语义发生了变化，故不可删。) 4．为使下面画线的语句简洁并保持原意，需要删掉一些词语。在删改时哪些词语是必须保留的？将其序号填在横线上。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 必须保留的词语是__________________ 【答案】　②③⑤⑥⑦⑨⑩ 5．下面一段语句中，有些词使用的不够恰当，请你帮助修改，要求：找出并改正用的不恰当的词语，有几个改几个。 我们的物理受高考“一榜定终身”的摆布，往往把物理学变为物理应试学，再加上受经济条件的禁锢，我国中学的物理应试实验教育还有差强人意的地方，因此，我国的队员不通过补课，根本无法参加物理奥林匹克竞赛。 不恰当的词 改正 【答案】　①“摆布”改为“影响”；②“禁锢”改为“制约”或“限制”；③“差强人意”改为“不尽如人意”。 6．下文标号处有三处语言使用不当，请按题后要求把相关的字母填在横线上。 为了加强从2002年5月1日起，各户的生活垃圾(不包括建筑垃 投进垃圾箱内。垃圾，请与居委另行。 (1)可以删去的一处是____________________________________________________。 (2)用词不当的一处是____________________________________________________。 (3)语序不当的一处是____________________________________________________。 【答案】　(1)C(重复)；(2)G，改为“处理”；(3)D。 7．下面的句子前后脱节，请添加必要的词语，使它完整连贯。 他生活在一个条件优越的家庭，但从小没有受到良好的教育，娇气任性、好吃懒做、不动脑筋的不良习惯，家务活从来不干，还动不动就对父母发脾气。 答：在__________________加上____________________________________________。 【答案】　在“娇气任性”前加上“养成了”。 8．下面的句子结构混乱，请添加一个必要的词语，使它清晰连贯。 在“9·11”事件后，前苏联设在复活岛上的细菌武器研究场再度引起世人的关注，希望能够清除仍残留在岛上的大量炭疽孢子，以免国际恐怖主义分子利用。 答：____________________加上____________________________________________。 【答案】　在“希望”前加上“世人”或“人们”等主语。 9．依次填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是(　　) 雪远去了，迟迟不见归来，时间长了，盼雪的心愿总成为泡影。无奈之余，我只好用心捧读咏雪的诗篇。____________________，____________________，____________________，____________________。 ①或是远适异地探访塞外的雪踪 ②畅想长城内外北国