[初三政史地]中国机遇与挑战.ppt

* 3班 * * 本世纪头20年我国的奋斗目标是什么? （全面建设小康社会的目标） 这一奋斗目标是什么时候提出的? （2002年 党的十六大） 针对上面这些问题，党的十六大确立了全面建设小康社会的目标。在这个基础上，党的十七大有提出了新的更高要求。 * * 全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会： 21世纪头20年的奋斗目标 经济更加发展 人民生活更加殷实 民主更加健全 科教更加进步 文化更加繁荣 社会更加和谐 经济 政治 文化 可持续发展 （社会） 党的十七大又提出了新的更高要求 ——增强发展协调性，努力实现经济又好又快发展。 ——扩大社会主义民主，更好保障人民权益和社会公平正义。 ——加强文化建设，明显提高全民族文明素质。 ? ——加快发展社会事业，全面改善人民生活。 ——建设生态文明，基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式。 * * 全面建设小康社会目标的实现，我们的祖国将更加繁荣富强，人民的生活将更加幸福美好，中国特色社会主义将进一步显示出巨大的优越性。 我们应该立足于中国的基本国情，着眼于全面建设小康社会的发展目标，关注世界共同的问题，自觉投身于中国特色社会主义经济、政治、文化和社会建设，抓住机遇，迎接挑战，担当起实现中华民族伟大复兴的使命。 作为21世纪的青少年，我们应该如何为全面建设小康社会而奋斗？ 进入新世纪，我国在建设小康社会方面又有什么新的要求？ 全面建设小康社会 经济更发达、民主更健全、 科教更进步、文化更繁荣、 社会更和谐、人民生活更殷实 小康，最早源出《诗经》：“民亦劳止，汔可小康”。而作为一种社会模式，小康最早在《礼记·礼运》中得到系统阐述，是“大道既隐，天下为家”的理想社会的初级阶段。 十一届三中全会后，邓小平立足于中国国情，提出了“小康社会”的概念。1984年，他进一步补充：“所谓小康，就是到20世纪末，国民生产总值人均800美元”。 1990年，《中共中央关于制定国民经济和社会发展十年规划和“八五”计划的建议》对小康的内涵作了详细的描述，“所谓小康水平，是指在温饱的基础上，生活质量进一步提高，达到丰衣足食……”。 小康社会的由来 2006年TOP6综合国力比较表 排名 国名 经济力 科技力 军事力 资源力 社会发展 政府调控 外交力 年增长力 综合 国力 1. 美国 3251 1718 2249 547 559 185 131 0.43% 8639 2. 日本 2158 1111 806 226 416 169 100 0.26% 4986 3. 法国 1588 994 814 201 419 184 119 0.31% 4319 4. 英国 1602 856 830 217 400 171 112 0.75% 4188 5. 德国 1762 854 623 191 419 184 107 0.48% 4139 6. 中国 1321 312 508 483 245 133 116 2.98% 3119 我国目前的小康还是低水平、不全面、发展很不平衡的小康。你认为同发达国家相比，我国有哪些差距？ 教育水平： 居住条件： 人均国内生产总值： 公共教育和健康教育在GDP中的比重很小，与发达国家的差距很大。 虽然人们的居住条件与改革开放前相比有了很大的改善，但由于中国人口众多、地区经济发展不平衡及居民住房建设相对落后等原因，与发达国家相比，人均住房面积和居住环境还需要进一步改善。 与发达国家相比，我国的人均GDP仍处于较低水平。 科技发展 人才 具有创新能力 想一想 科技的发展靠什么？ 实现跨跃式发展 能不能充分利用新科技革命的成果，及时制定有效的发展战略，提高本国的创新能力 关键 ○ 为什么中国的国际竞争力较弱？ 　　底子薄、人口众多、经济发展不平衡等。 中国小康之标准 城镇小康标准 农村小康标准 １、这些国家是依靠什么实现跨越式发展和经济腾飞的? ２、对我们国家的发展有什么启示? 中国该怎么办？ 1、集中力量在某些高技术领域取得突破 2、制定有效的发展战略，提高本国的创 新能力 3、采取积极态度，以信息化带动工业化 4、培养创新人才 作为当代青年，应该做些什么？ 新世纪的中国：机遇与挑战 我国仍处于社会主义初级阶段 新世纪的中国机遇与挑战同在 21世纪，总体小康，但是低水平、不全面、不平衡的 当代青年应担负中华民族复兴的使命 小结 面对重任，肩负使命 中国小康之标准 城镇小康标准 农村小康标准 中国社会不断发展现状 国际竞争力之比较 机遇与挑战同在 后来可以居上 中国国际竞争力在世