[初三语文]《曹刿论战》.ppt

曹刿论战 复习课 《左传》 左丘明（相传）;中考说明：文言文阅读 § 理解文中主要文言词语的含义。 § 能够将文言语句译成现代汉语。 §了解文章的基本内容，把握作者的思想感情。; 例（3）03年中考——甘肃卷 当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，煜然若神人；余则纭袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？ 应怎样看待学习条件与学习好坏之间的关系？;例（4）揣摩文章表达技巧 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 1．文中画线句子在全文结构上的所起的作用是 。 2．选文一、二段的写作顺序是（ ） A．叙事—抒情—议论 B．叙事—写景—议论 C．议论—写景—抒情 D．议论—抒情—议论;读准字音：; 十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人 曰：“肉食者谋之，又何 间焉？”刿曰：“肉食者鄙， 未能远谋。”乃入见。; 十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。;;问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以 分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲 玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗 福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对 曰：“忠之属也，可以一战。战则请从。”; （二）;; 公与之乘，战于长勺。公将鼓之，刿曰： “未可。”齐人三鼓，刿曰：“可矣。”齐师败绩。 公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而 望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 ; （三）;; 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇 气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭 我盈，故克之。夫大国难测也，惧有伏焉。 吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”;　　（四）; 走投无路 与日俱增 装模作样 源远流长 张灯结彩 中流砥柱 郑重其事 依然如故 一筹莫展 杳无消息 心悦诚服 言简意赅;练习：一 、下边句中红色词古今意义有什么不同？ 牺牲玉帛 作出牺牲 ; 小大之狱   越狱逃跑 ; 虽不能察，必以情   以情动人; 忠之属也 忠于人民 ; 二、下列句中红色字与原来的 　　　 常用义不一样，请解释。; 3 、小信未孚，神弗福也 4、公将鼓之 ; 5．齐师伐我 （ ） 6．肉食者谋之 （ ） ;7．肉食者鄙，未能远谋。 8．牺牲玉帛，弗敢加也。