2014学年高一语文单课训练：专题一第3课应用体验之旅（苏教版必修2）含答案.docVIP

(时间：40分钟　分值：52分)一、基础巩固(15分，每小题3分)下列加点字的注音，有误的一组是(　　)幼稚(zhì)　地毯(tǎn)　淘气(táo)　虔诚(qián)绚丽(xuàn) 祈祷(qí) 翌日(yì) 一瞥(piē)魅力(mèi) 循着(xún) 羡慕(xiàn) 恬静(tián)百舸(ɡě) 堤岸(dī) 怜悯(mǐn) 塞满(sè)解析：D项中的“塞”应读塞sāi。答案：D下列各组词语中，书写全部正确的一组是(　　)轮廓　　凄惨　　敞开　　变换莫测兴衰 苍桑 辨别 千姿万态雕像 时髦 厄运 精神饱满遗漏 禁固 奥秘 赏心阅目解析：A项，换—幻；B项，苍—沧；D项，固—锢，阅—悦。答案：C依次填入下列横线处的词语恰当的一项是(　　)我能欣赏希腊花瓶的__的线条，但它的那些图案装饰我却看不到。我多么想注视哈姆雷特的每一个________的动作。欣赏现代抒情诗，还需透过诗歌的意象、人物、场面去________诗人的内心感受，这就需要调动所谓的心理想象。简朴　优雅　揣摩　　　　B．简朴　幽雅　揣测艰朴　优雅　揣测 D．艰朴　幽雅　揣摩解析：“简朴”指简单、朴素。“艰朴”指艰苦、朴素。①句形容花瓶的线条应用“简朴”。“优雅”指优美雅致。“幽雅”指幽静而雅致答案：A下列各句中加点成语使用不恰当的一项是(　　)博物馆里展出的那些展品栩栩如生，给游览者留下了深刻的印象。我将怀着敬畏的心情去观赏那光色的变幻莫测。对于世界上充盈的五光十色、千姿百态万花筒般的景象，他们认为是理所当然的。阿波罗、维纳斯以及双翼胜利之神都使我爱不释手。C项，“五光十色”形容花样繁多，色泽鲜艳。此处应换为“五颜六色”(形容颜色驳杂繁多)。答案：C下列各句中，没有语病的一项是(　　)春节之际，北京旅游局将向全国游客送出约3万张故宫、颐和园等景区的免费门票，并提供免费住星级客房等多项优惠活动。所谓“生态自觉”，其要义固然包含了对生态的反省，但更重要的是对人在世界中的地位，以及人的行为和理性的反省。手机天天随身备用，使用频率很高，使用过程中难免不进水、不摔落，因D．我们班级在校秋季田径运动会上的优异成绩，靠的是全体同学团结协助、不畏强手、努力拼搏取得的。解析：A项，搭配不当，“提供”改为“推出”；C项，否定不当，去掉“不”；D项，句式杂糅，去掉“靠的”或“取得的”。答案：B二、阅读鉴赏(22分)阅读下面的文字，完成6～9题。假如今天是我生命中的最后一天奥格·曼狄诺假如今天是我生命中的最后一天。我要如何利用这最后、最宝贵的一天呢？首先我要把一天的时间珍藏好，不让一分一秒的时间滴漏。不为昨天的不幸叹息，过去的已够不幸，不要再赔上今天的运道。时光会倒流吗？太阳会西起东落吗？我可以纠正昨天的错误吗？我能抚平昨日的创伤吗？我能比昨天年轻吗？一句出口的恶言，一记挥出的拳头，一切造成的伤痛，能收回吗？不能！过去的永远过去了，我不再去想它。假如今天是我生命中的最后一天。我该怎么办？忘记昨天，也不要痴想明天。明天是一个未知数，为什么要把今天的精力浪费在未知的事上？想着我无法把今天存入银行，明天再来取用。时间像风一样不可捕捉。每一分一秒，我要用双手捧住，用心来抚慰，因为它们若是懒惰，无异于从我所心爱的人手中窃取食物和衣裳。我不是贼，我有爱心，今天是我最后的机会，我要证明我的爱心和伟大。今天是我生命中的最后一天。今日事今日毕。今天我要趁孩子还小的时候，多加爱护，明天他们将离我而去，我也会离开。今结合文意，分别说出以下两句话在文中的含意。(6分)(1)我无法把今天存入银行，明天再来取用。(3分)答： __________________________________________________________________(2)若是懒惰，无异于从我所心爱的人手中窃取食物和衣裳。(3分)答： __________________________________________________________________答案：(1)今天稍纵即逝，不能像金钱一样保存，这句话强调“今天”比金钱更重要，告诫人们一定要“把握今天”。(2)懒惰的人只会享用别人的劳动果实，给别人带来负担。这告诫人们：只有珍惜今天，勤劳，才能实现人生价值。本文第2、4段在表现文章主旨方面起到怎样的作用？(5分)答： ____________________________________________________________________________________________________________ 答案：否定叹息昨日和痴想明天的做法，为下文揭示主旨(把握今天)作铺垫。今天是我生命中的最后一天”，请依据文章简要概括，作者认为应如何“把握