关于开展嘉善县中学校园心理剧剧本创作比赛的通知.DOCVIP

关于剧本内容要紧紧围绕主题进行，针对学生实际情况，注重趣味性、和性的统一。字数在左右，每个剧目表演时间在10分钟、组织方式参与即在学校充分发动的基础上，，逐级推荐。评出由组织评委进行评。、注意事项1.校园心理剧剧本比赛必须学生，2.参赛严禁抄袭、套作，一经发现，立即取消比赛资格。3.参赛须上交打印稿及电子稿不2018年4月10日前报送嘉善县教育研究培训中心教科办。电子稿发送到243412862@。 4.各中学要积极做好宣传发动工作，可利用寒假时间酝酿主题，撰写剧本。鼓励教师关注学生心理健康，提高中学生心理健康水平，普及心理健康知识，积极参加评选活动。 附件1：嘉善县中学校园心理剧剧本大赛封面 附件2：校园心理剧剧本评分标准 附件3：剧本结构 附件4：剧本举例——《心灵的邂逅》 二0一八年一月二十四日 附件一：剧本封面 嘉善县中学校园心理剧剧本大赛 参赛剧本_____________________ 主 创 者：_____________________ 学 校：_____________________ 指导教师：_____________________ 2018年 月 日 附件二：校园心理剧剧本评分标准 1.主题（20分）：主题明确、新颖，有教育、启示意义，适合学生表演。 2.剧情（20分）：剧情完整，体现中学生心理世界，充分表达主题，内容健康、向上、生动；能够体现校园心理剧的心理情景，能感染读者。 3.方法（20分）：心理问题与冲突表现清晰，解决方法生动、实用和有效。 4.语言（10分）：语言准确到位，精练优美，富有感染力，能给人启迪。 5.人物刻画（20分）：人物特点鲜明，富有个性，对人物心理有深刻解读。 6。格式（10分）：规范的剧本格式，体现舞台效果，如道具、情景设置、配乐、灯光等说明能丰富舞台效果、烘托剧情发展。 7.加分（10分）：参赛作品具有鲜明的特色和亮点。 附件三：剧本结构（仅供参考） 1.题 目 2.故事梗概：（300-500字） 3.人物： 4.道具： 5.正文 附件四：剧本举例 心灵的邂逅 【故事梗概】 苏檬在学校的抽屉里发现了一封没有署名的情书，知道有人在默默地欣赏自己，她很开心。不料，这封情书被打扫房间的妈妈看到了，在家里引起了轩然大波。因为一时赌气，苏檬和写情书的男孩萧遥谈起了“恋爱”。苏檬的妈妈反省了自己的过激反应，和苏檬敞开心扉进行了交流，让苏檬开始理智地思考自己真正想要的是什么，最终与萧遥恢复了同学友谊。 【人物】 主角：苏檬（女） 配角：萧遥（男）、妈妈、爸爸 【道具】课桌椅、信封、笔记本、床、沙发、桌子、礼品盒、铅笔盒、风铃、电视机等 【正文】 第一场 旁白：一天清晨，初三(8)班教室里。 （萧遥偷偷摸摸地跑到苏檬的座位，把什么东西塞进了抽屉里，望望四周，跑开） 苏檬（坐到座位上）：今天来得真早，早知道多睡会儿。（发现抽屉里有一封淡蓝色的信）咦，这是什么？好漂亮的信封啊，还有清香味呢！会是谁给我的呢？今天好像不是我生日……（展开信纸，脸色渐渐变了，手也在微微颤抖着） 萧遥（画外音）：我爱你，喜欢你，希望我能永远守护着你，保护你！ 苏檬：这会是谁呢？还是……哎呀，我还想什么呢！可是到底是谁呢？不过，无论是谁，终于有人欣赏我了！（连忙端正坐姿，她可不想让爱自己的人失望） 第二场 （苏檬回家后，把情书夹在日记本里） 苏檬：好了，就让它变成一份珍贵的记忆吧！这也算是对我的一种肯定吧！也许我老了以后还会想起今天呢！但让我现在就去尝试这样的感情，我不想也不愿意…… （灯光渐隐） 旁白：一天下午5点，苏檬的卧室里。 （妈妈正在一边收拾苏檬的“狗窝”，一边听电视里一个教育专家的讲座：“青春期的女孩子容易经不住苹果的诱惑，不等苹果成熟就去采摘，后果是不堪设想的……”） 妈妈（自言自语）：亏得我们家苏檬长得不出众，要不然……（突然，妈妈的眼睛瞪得比牛还大——苏檬的一个本子里掉出一封信，天蓝色的信封十分漂亮。妈妈随手拾起信读了起来。读完信，拿着抹布就手舞足蹈起来，原地在屋里转着圈，然后坐在床头想象那个男孩的样子）我女儿总算等到她命中的白马王子了！唉，我也终于等到了！终于有人认可我们家苏檬了！ （广播不失时机地继续说：“作为家长，必须正确引导孩子，选择正确的方法告诉他们苹果尚未成熟……”心里一惊）哎呀！完了，女儿要真陷进去就完了！还有一年就中考了，这可怎么办呀？（又看看信）这男孩真是的，写情书都不署名，让我找都找不到，这可不好办呀！找老师会不会吓到苏檬？还是找她爸商量商量吧！要不，让我这个天才妈妈来教导她的天才baby也可以嘛