2014年高中语文（人教版）拓展作业必修四第8课拿来主义.docVIP

8　拿来主义 一、语基落实 1下列词语中字形及加点字的注音完全正确的一项是(　　) A.展览(lǎn)　发掘(jué)　礼尚往来　售完既止 B.缘故(yuán) 冠冕(guān) 残羹冷炙 反躬自醒 C.孱头(càn) 脑髓(suǐ) 勃然大怒 相形见绌 D.羡慕(xiàn) 吝啬(shè) 封妻荫子 头昏目眩 解析:A项,“售完既止”应为“售完即止”;B项,“反躬自醒”应为“反躬自省”;D项,“吝啬”中的“啬”应读“sè”。 答案:C 2下列语句中加点的成语,使用不正确的一项是(　　) A.山东新增设48个博士后科研工作站,无疑将给山东的科研事业带来一个冠冕堂皇的未来。 B.随着生活水平的提高,许多人似乎忘记了节俭的美好传统,餐桌上的残羹冷炙很少有人带走。 C.国际上也有礼尚往来的习俗,各国政要之间的互访、民间组织的交流,都是这一习俗的表现。 D.现在有些药品广告故弄玄虚,夸大产品功能,捏造试验数据,其目的就是让消费者上当受骗。 解析:A项,“冠冕堂皇”,形容外表庄严或正大的样子,是贬义词。 答案:A 3下列各项中,没有语病的一项是(　　) A.制定这个技术政策的根本目的在于防治环境污染,保障生态安全和人体健康,完善空气细颗粒物污染防治,促进环保技术进步。 B.智能系统在智慧城市中发挥着重要的技术支持作用,从信息的处理、获取到控制等各方面,无处不蕴含着智能系统的概念。 C.上世纪90年代期间不合理的开发,海南环岛海防林遭到大面积毁坏,导致海南屡遭灾害性热带风暴袭击,直接经济损失巨大。 D.据“神舟”十号太空授课教案组成员金声介绍,从去年年底开始,太空授课教案组就开始广泛征求各方面意见,确定实验计划。 解析:A项,成分残缺,第二个“防治”后面加“措施”;B项,词序不当,“处理”与“获取”交换位置;C项,结构混乱,可在句首加上“由于”或在“海南环岛”前加上“使”。 答案:D 4(2013·课标全国高考)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(　　) 当代艺术博物馆近日举办名为“风物”的展览,展出了几位画家、摄影师的作品。　　　　,　　　　。　　　　,　　　　,　　　　,　　　　,能启发我们发现身边的奇景和诗意。? 因此无论多么微不足道的事物都可变成艺术主题 展出的作品大都体现出用细节带出重点的风格特点 彰显出艺术独具的神奇力量 作品展示的都是他们在美国南部腹地、新西兰北岛旅行时留下的记录 内容从自然环境、建筑、各类标志,到人物、室内布置,覆盖面很广 而且带有叙事意味,每件作品都像日常世界的一个短篇故事 A.　B.②③①④⑤⑥ C.④⑤②①⑥③ D.④⑥⑤①③② 解析:考查语言表达连贯的能力。语段的话题是“博物馆展出画家、摄影师的作品”。紧承上文“展出了几位画家、摄影师的作品”,介绍的是作品创作的经过,所以放在最前面;介绍的是作品的内容,紧接;②介绍的是作品的风格特点,按照先内容后特点的顺序排列,应在后;和是对以上作品介绍的总结,它们之间是递进关系;与在语意上紧密衔接,排在后。 答案:C 二、阅读理解 阅读文本选段,完成第5~8题。 中国一向是所谓“闭关主义”,自己不去,别人也不许来。自从给枪炮打破了大门之后,又碰了一串钉子,到现在,成了什么都是“送去主义”了。别的且不说罢,单是学艺上的东西,近来就先送一批古董到巴黎去展览,但终“不知后事如何”;还有几位“大师”们捧着几张古画和新画,在欧洲各国一路的挂过去,叫作“发扬国光”。听说不远还要送梅兰芳博士到苏联去,以催进“象征主义”,此后是顺便到欧洲传道。我在这里不想讨论梅博士演艺和象征主义的关系,总之,活人替代了古董,我敢说,也可以算得显出一点进步了。 但我们没有人根据了“礼尚往来”的仪节,说道:拿来! 当然,能够只是送出去,也不算坏事情,一者见得丰富,二者见得大度。尼采就自诩过他是太阳,光热无穷,只是给与,不想取得。然而尼采究竟不是太阳,他发了疯。中国也不是,虽然有人说,掘起地下的煤来,就足够全世界几百年之用。但是,几百年之后呢?几百年之后,我们当然是化为魂灵,或上天堂,或落了地狱,但我们的子孙是在的,所以还应该给他们留下一点礼品。要不然,则当佳节大典之际,他们拿不出东西来,只好磕头贺喜,讨一点残羹冷炙做奖赏。 这种奖赏,不要误解为“抛来”的东西,这是“抛给”的,说得冠冕些,可以称之为“送来”,我在这里不想举出实例。 我在这里也并不想对于“送去”再说什么,否则太不“摩登”了。我只想鼓吹我们再吝啬一点,“送去”之外,还得“拿来”,是为“拿来主义”。 但我们被“送来”的东西吓怕了。先有英国的鸦片,德国的废枪炮,后有法国的香粉,美国的电影,日本的印着“完全国货”的各种小东西。于是连清醒的青年们,也对于洋货发生了恐怖。其实,这正是因为那是“送来”的,而不是“拿来”的缘故。 所以