2014高三语文二轮专题复习训练第5章专题2增分突破3.docVIP

增分突破三　破解小说环境描写作用的五要素 一、阅读下面的文字完成1～4题。 捉　贼 张爱国 天地间一片死寂只有大朵大朵的雪花落地的“沙沙”声。虽然裹着厚厚的棉袍棉裤但还是无法抵御彻骨的寒气。我弓腰缩背双手紧拢踩着没过脚踝的雪跟着父亲走向村外的后岗。父亲仿佛看出了我的怨气说：“今晚一定能捉住那个贼。” 不就几捆稻草吗？大半夜还出来受冻！”我没好气地说我总以为父亲是小题大做。 你说得轻巧没了稻草开春后咱家大牯牛吃什么？”父亲说着就愤愤起来再说了不要脸的贼你不捉住他还不知要祸害多少人呢！” 到了后岗父亲用手电筒四下照了照茫茫雪地里只有我家一大一小两个 草堆洞里虽然比外面暖和了许多但绝比不上家里更比不了暖和的被窝我的双脚很快就冻得生疼。“今晚不会有贼了吧？”我说——我想让父亲同意我们早点撤退可父亲却传出了轻微的鼾声——他天天劳作不闲今儿又推了一整天的磨实在太困了。 不知过了多久雪停了却下起了冰子纷纷扬扬地撒进草堆洞。草堆洞俨然成了冰窖没有一丝温度。我正要推醒父亲回家却见一窝微弱的灯光向这边慢慢移来。很快我看到了是两个孩子一大一小 “从里面拉，轻点，别拉倒了草堆。”小个子低声对大个子说，还挥了挥右臂——半截的右臂！天啊，她不是孩子，是矮婶啊！我忘记了推醒父亲：矮婶怎么会干这种事？怎么干这种事还带着儿子小江——小江比我还小一岁啊。 小江双手抓着一捆稻草使劲往外拉，一个没注意，重重地滑倒在雪地里。矮婶急忙上前扶起，叫他接着拉。小江嘴里却愤愤地嘀咕着什么，站立一旁，不愿拉了。寒风中，母子俩僵持着，浑身颤抖——小江上身穿一件破棉袄，下身是一件旧单衣，而矮婶上下身穿的都是破旧的单衣。 矮婶放下煤油灯，用左手吃力地拉着小江刚刚拉过的那捆稻草，可稻草压得太紧，她发了好几次力也拉不下。小江终于不忍，上去帮忙，母子俩好不容易才拉下了一捆稻草。然后，他们又合力拉下一捆。矮婶提起一捆稻草就要回家，小江却犹豫着说：“娘，再拉一捆吧，够牛吃三天了。”矮婶看看草堆，摇着头说：“算了吧，你四伯家的牛也要吃草呢。”说完，母子俩就提着稻草一前一后地往回走。 我已经决定不叫醒父亲让他们走了，可父亲却突然醒来，一声大叫，明亮的手电筒的光就照在了三四丈开外的母子俩身上。我急忙抓住要往外冲的父亲，与此同时，父亲刚出口的“不要脸的……”也硬生生地吞回了半句——他也似乎明白了什么，慢慢地坐回原地。 手电筒的灯光里，矮婶怀抱稻草，弯着腰，脸紧紧地贴着稻草一动不动。呼呼的北风已掀翻她单薄的衣服枯瘦的后背整个裸露在寒风中任由密密的冰子肆无忌惮地击打。小江更是吓坏了提着稻草浑身颤抖得异常厉害。 是矮婶。”我贴着父亲的耳朵低低地说。 哦拿草的是二柱三柱吧……你们……”父亲关了手电筒大声地说你们拿回去吧明天……明天我再找你们算账……” 回到家母亲还坐在床上纳鞋底问我们抓没抓到贼。见 “哎，老天造孽啊！”父亲长长地叹口气说，“你这就起来，给桂香送稻草去……” “是桂香啊？”母亲吃惊地大张着嘴，继而猛拍脑门，懊恼地说，“我应该早就想到是她娘几个了——秋天草堆失了火。”母亲一边穿着衣服，一边喃喃地说，“一个女人家，一见人就脸红，手又不便，还带着那么多孩子，再加上牲口，这冰天雪地的草不够用，可怎么熬啊……” 此后，每隔两三天，夜深人静的时候，母亲就带着我，将几捆稻草悄悄地放到矮婶家的门口。 有一晚送草回来，我睡觉做梦，竟梦见矮婶家的四周长出了青草，一大片一大片的，蓬蓬勃勃，青翠碧绿……(选自《天池小小说》2013年第1期有删改) 小说开头的环境描写有什么作用？ 答：___________________________________________________________ _____________解析　作答本题应仔细阅读这段文字分析其描绘了怎样的环境由“死寂”“大朵大朵的雪花”等可见天气极为寒冷。然后考虑文章开头段落的作用如营造或渲染出怎样的氛围等。最后分析该环境描写对主要人物的作用、对情节发展的作用。 答案　开头写大雪与极寒渲染了寒冷的氛围为人物活动提供了场景；为下文矮婶偷草作铺垫。 文中画线的句子“脸紧紧地贴着稻草”表现了矮婶怎样的心理？ 答：_____________________________________________________________ _______________________________________________________________解析　“脸紧紧地贴着稻草”是写矮婶偷稻草被发现后她以稻草护住脸不让“我”和父亲看到。这时的矮婶心中既有害怕也有羞愧。 答案　做贼被捉后的害怕心理；无颜面对失主的羞愧心理。 请结合小说的内容 答：______________________________________________________