2015高考语文复习方案（北京专用）作业手册：13诗歌阅读二含答案.docVIP

课时作业(十三)　[诗歌阅读二]1．阅读下面这首清词，完成题目。(12分)鹧鸪天纳兰性德背立盈盈故作羞，手恨寻郎说，待得郎归恨却休。　　云澹澹，水悠悠。一声横笛锁空楼。何时共泛春溪月，断岸垂杨一叶舟。(1)下列对本词的理解和赏析，不正确的一项是(　　)背立盈盈故作羞”，描写女子背对情郎站立时故作娇羞的姿态，样子传神动人。手挼梅蕊打肩头”，通过女C．三四两句写女子对情郎的情感由思念转为怨恨，直到看见情郎恨意也未消除。五六两句中“淡淡”和“悠悠”两个叠音词，烘托出女子对情郎的思念悠远绵长。(2)“一声横笛锁空楼”中“锁”字用词精当，请结合词句对“锁”字进行简要赏析。(4分)答：________________________________________________________________________(3)本词“何时共泛春溪月”一句描绘了怎样的画面？请简要赏析。(5分)答：________________________________________________________________________阅读下面这首唐诗，完成题目。(7分)送人东归温庭筠荒戍落黄叶，浩然离故关。高风汉阳渡，初日郢门山。江上几人在，天涯孤棹还。何当重相见，尊酒慰离颜。[注] ①荒戍：荒废的防地营垒。②浩然：豪迈坚定的样子。(1)下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是(　　)首联点明送别之地及时节——荒凉的古垒边，黄叶飘零，强烈渲染了此时此刻送友人远行的B．颔联两句互文，意即“初日高风汉阳渡，高风初日郢山门。”统指荆山楚水，展示了辽阔雄奇的境界。江上几人在”句想象归客一个人归还将遇见哪些故人，这是对友人此后境遇的关切及对故交的情意。诗的最后一句透露出依依惜别的情怀，当此送别之际，设想他日重逢，开怀畅饮，更见惜别之情。(2)有人说这首送别诗，“逢秋而不悲秋，送别而不伤别”。请结合具体诗句谈谈你的看法。(4分)答：________________________________________________________________________阅读下面这首词，完成问题。(17分)行香子　过七里濑[宋]苏　轼 一叶舟轻，双桨鸿惊。水天清、影[注] ①七里濑：又名七里滩、七里泷，在今浙江桐庐城南三十里处。两岸青山相对，江中水流湍急。②鉴：镜子。③严陵：东汉的严子陵，名光，少时曾与光武帝刘秀一同游学。刘秀即位后，征召到京，授谏议大夫，不受，隐居于富春江。 (1)下列对本词的赏析，不正确的一项是(　　)上片前六句，用简练的笔墨，形象地描绘了七里濑的美景：轻舟惊鸿，水清波平，鱼儿翻腾，白鹭点点。上片“过”字点题，写出行程；“急”“冷”“明”不仅状写出景物特点，同时写出作者不断变化的主观感受。算当年”四句用典，吟咏刘秀称帝后严子陵隐居一事，归结为“一梦”和“空名”，蕴含着人生感叹。下片由山起笔，中间插入议论感慨，顺势抒怀，最后以远山、云山、晓山三座山结尾，落于景语，隽永含蓄(2) “双桨鸿惊”句，有人认为是船桨划动如鸿雁惊飞，有人理解为船桨划动使鸿雁惊起。你认为哪一种理解更合理？请结合诗句说明理由。(4分)答：________________________________________________________________________(3)下片表达了作者怎样的200字。(10分)答：_____________________________________________________________________________________________________________________________________ 4．阅读下面这首诗，完成问题。(17分)闻　笛[唐]张　巡试一临，虏骑附城阴。不辨风尘色，安知天地心。营 旦夕更楼上，遥闻横笛音。[注] ①张巡：“安史之乱”时期著名的英雄，亲率将士共守睢阳，后战死。②(tiáo yáo)：高峻。 ③城：指睢阳城。(1)下列对本诗的赏析，不正确的一项是(　　)首联第二句既指明安禄山叛乱的不义性质，也写出军情的紧迫。尾联与首联遥相呼应，写明了作者是在更楼之上登高瞭望敌情。 本诗既是战乱时代的艺术展现，又是作者不朽人格的光辉写照。全诗语言平易，采用虚实结合的手法，抒发了作者的思乡情怀。(2)这首诗的颈联“营开边月近，战苦阵云深”中的“近”和“深”用字 精妙，请简要赏析。(4分)答：_____________________________________________________________________________________ (3)对“不辨风尘色，安知天地心”，有人理解为：“守城将士不去辨认风云的愁惨，也不必询问天