2015高考语文复习方案（北京专用）作业手册：24微写作含答案.docVIP

课时作业(二十四)　[微写作]1．学校准150字左右。答：__________________________________________________________________________________________________________ 2．某校学生会要成立几个研究性学习专题小组。研究的内容分别是：史铁生、沈从文、鲁迅、《三国演义》等作家作品。请为一个研究小组(任选)，写一则征招小组成员的启事。要求：(1)内容应包含：对作家(或作品)及研究重点、研究意义的精要说明2)语言具有个性，具有鼓动意味。(3)150字左右。答：________________________________________________________________________汉语盘点活动”，意在用一个词语概括过去一年国内或国际上发生的变化、人2013年度词语”，并写出理由。(150字左右)(10分)答：________________________________________________________________________小区里不少人遛狗时不牵，以至有人被咬伤。请写一份倡议书，从狗咬人说起，号召大家文明豢养宠物。要求：(1)语言雅洁得体。(2)内容简明，有理有据。(3)200字左右。答：________________________________________________________________________阅读下面的材料，按要求完成微写作。邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。”这是一首白居易于邯郸驿舍中思家的诗，但诗人没有说自己如何思念家人，而是想象家人如何思念自己。清代学者浦起龙评价这种诗歌手法说：“心已神驰到彼，诗从对面飞来。”请借鉴这种手法，写一段表达你自己某一种情感的文字。要求：(1)有描写和抒情；(2)结构相对完整，语言简明、生动；(3)不少于150字。答：_______________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 6．语言综合运用。请以“夜深静坐，时闻雨点敲窗”为开头，写一段情文并茂的文字。1)侧重听觉描写；(2)运用比喻、拟人两种修辞手法；(3)结构相对完整，语言简明、连贯、得体；(4)不少于200字。答：________________________________________________________________________语言综合运用。有一位哲人说：“别怕哭泣，泪水，会让人生有别样的意义。”走在成长路上的你对此有什么样的感悟？请用动情的笔触写下来。要求：(1)主旨集中，叙述、议论与抒情相结合；(2)运用排比、比喻的修辞手法；(3)结构相对完整，语言简明、准确、生动；(4)不少于200字。答：_____________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 8．语言综合运用。阅读下面的漫画，完成题目。 孔子：你们都毕业了，怎么又回请结合古代的儒家教育与今天的教育，谈谈你的看法。要求：(1)观点鲜明，运用对比说理；(2)运用引用的修辞手法；(3)运用“无论……还……”或“不但……而且……”的句式；(4)结构相对完整，语言简明、连贯、得体；(5)不少于200字。答：_______________________________________________________________________________________________ 9．语言综合运用。《宇宙的边疆》是一篇集科学性与说明性于一体的经典科普作品。请仿照其写法，以“水”为说明对象写一段文字。要求：(1)说明中有议论；(2)使用打比方的说明方法与排比的修辞手法；(3)运用“不仅……而且……”或“不是…4)结构相对完整，语言简明、连贯、得体；(5)不少于200字。答：________________________________________________________________________语言综合运用。请针对陶渊明不为五斗米折腰而辞官归隐的行为写一段话。要求：(1)叙述、议论相结合，观点鲜