2015高考语文复习方案(福建专用)作业手册:03文言文阅读二含答案.docVIP

2015高考语文复习方案(福建专用)作业手册:03文言文阅读二含答案.doc

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课时作业(三) [文言文阅读二]一、阅读下面的文言文,完成问题。(15分)游丰台记[清]方 苞丰台去京城十里而近,居民以莳花为业,芍药尤盛。花时,都人士群往游焉。余六至京师,未得一造观。戊戌夏四月,将赴塞门,而寓安之上党,过其寓为别。曰:“盍为丰台之游?”遂告嘉定张朴村、金坛王其地最盛者称王氏园,扃闭不得入。周览旁舍,于篱落间见蓓蕾数畦,从者厕,所以为异观也。其后居人渐多,各为垣墙篱落以限隔之。树木丛生,花虽繁,隐而不见。游者特艳其昔之所闻,而纷然来集耳。因就道旁老树席地坐,久之始得圃者宅后小亭而憩休焉。少长不序,卧起坐立惟所便,人畅所欲言,举酒相属,向夕犹不能归,盖余数年中未有游若此之适者。余平生钝直寡谐,相知深者,二十年来凋零过半;其存者,诸君子居其半矣。诸君子仕隐游学各异趋,而次第来会,多者数年,少亦历岁移时,岂非事之难期而可幸者乎?然寓安之行也,以旬日为期矣。其官罢而将归者,则文毕而欲归者,朴村也;守选而将出者,刘生也;惟乖分,栖托异向,虽山川景物之胜什百于斯,而耆艾故人,天涯群聚、欢然握手如兹游者,恐亦未可多遘也。因各述以诗,而余为之记。(选自《方苞文选》,有修改)[注] ②遘:遭遇。对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(  )未得一造观          造:到,往五色间厕 厕:同“侧”,旁边盖余数年中未有醼游若此之适者 适:适意 即诸君子踪迹乖分 乖:分离下列句子陈述的内容属于直接表现“丰台之游”的一组是(  )居民以莳花为业,芍药尤盛扃闭不得入于篱落间见蓓蕾数畦平原如掌,千亩相连,五色间厕因就道旁老树席地坐举酒相属,向夕犹不能归下列对文章有关内容的概括与分析,不正确的一项是(  )首段交代丰台地理位置、景观特点、B.作者与朋友先是一起赏花,然后在道旁老树下饮酒为乐,自由自在,直至傍晚依然流连忘返。在写丰台游乐之后,第三段表达了人生聚少离多,良辰美景难常有的感慨,感情真挚动人。本文语言古雅、精练,无秾词丽语,句式参差错落;叙写真事,抒发真情,朴质无华。把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)(1)游者特艳其昔之所闻,而纷然来集(3分)译文:____________________________________________________________________________________________________ (2)诸君子仕隐游学各异趋,而次第来会于此。(3分)译文:_______________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 二、阅读下面的文言文,完成问题。(15分)广德湖记[宋]曾 巩鄞县张侯图其县广德湖,而以书遗予曰:愿有记。凡鄞之乡十有四,其东七乡之田,钱湖溉之;其西七乡之田,水注之者,则此湖也。舟之通越者皆由此湖,而湖之产,有凫雁鱼鳖、茭蒲葭之饶。淳化二年,民始与州县强吏盗湖为田,久不能正。至道二年,知州事丘崇元躬按治之,而湖始复。咸平中,赐官吏职田,取湖之西山足之地百顷为之,既而务益取湖以自广。天禧二年,知州事李夷庚始正湖界,起堤十有八里以限之。至张侯之为鄞,则湖久不治,西七乡之农以旱告。张侯为出于是筑环湖之堤,广倍于旧,而高倍于旧三之二。鄞人累石湮水,阙其间而扃以木,视水之小大而闭纵之,谓之直,因以其山名。山之上为庙,一以祠神之主此湖者,一以祠吏之有功于此湖者。以熙宁元年十一月始役,而以明年二月卒事。既成,而田不病旱,舟不病涸,鱼雁茭苇、果蔬水产之良皆复其旧,而其余及于比县旁州,张侯于是可谓有劳矣。是年予通判越州事。越之南湖,久废不治,盖出于吏之因循,而至于不知所以为力,予方患之。观广德之兴,以数百年,危于废者数矣,由屡有人,故益以治。盖大历之间,溉田四百顷,大中八百顷,而今二千顷矣。则人之存亡,政之废举,为民之幸不幸,其岂细也欤?故为之书,尚俾来者知毋废前人之功,以永为此邦之利,而又将与越之人图其废也。(节选自《曾巩文》) [注] ①张侯:名峋。“侯”是士大夫之间的尊称,相当于“君”。②茭蒲葭对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(  )凡鄞之乡十有四       凡:一共而与望春、白鹤之山相直 直:面对既成,而田不病旱 病:缺点而其余及于比县旁州 比:相邻下列句子编为四组,全都属于治理广德湖的措施的一组是(  )其西七乡之田,水注之者,则此湖也取湖之西山足之地百顷为之知州事李夷庚始正湖界鄞人累石湮水,阙其间而扃以木,视水之小大而闭纵之于是又为之

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